如何进行教学设计.ppt

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1、生物教学设计的要求及注意事项法库县教师进修学校陈淑芬什么是教学设计根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序、优化地安排，确定合适的教学方案的过程。教学设计的框架一.教材分析二.学情分析三.教学目标四.教学重点和难点五.教学策略与方法六.教学资源七.教学过程八.板书设计九.教学预设教材分析教材分析学情分析一、教学目标的三个维度知识目标能力目标情感态度与价值观目标教学目标二、教学目标的构成要素1.行为主体——谁学2.行为条件——怎样学3.行为表现——学到什么4.表现的程度——学到什么程度※避免出现“使学生如何如何”、学生处于被动学习状态的表述。教学重

2、点和难点如何确立重难点1.依据课程标准确立教学重点2.依据学情确立教学难点※教学难点避免照抄照搬，要依据学情的不同灵活确立。教学策略与方法设计一节课的教学策略，应从以下几个关键点来考虑：一、整合教学目标二、建构师生互动的课堂三、转变学生的学习方式四、发挥评价促进发展的功能教学资源依据教学内容和策略方法以及学生的认知情况来合理选择，并有效地应用于课堂教学之中。教学过程一.基本要求：1.有逻辑性和层次性、围绕教学重点的核心活动要突出2.教学环节、教师活动、学生活动、设计意图要清楚地呈现。3.突出学生的主体地位。二.呈现方式：教学过程的呈现方式主要有：文字型、表格

3、型、流程图型。板书设计要求：要注重反映学生思维过程和学习过程。应突出教学重点和难点，呈现知识内在联系和总体结构，布局合理且有特色。形式：文字式图解式思维导图式教学预设一.什么是教学预设：预设是课前对教学目标、教学内容、教学过程、教学方法的预先设计，是保证课堂教学质量的基本要求。二.教学预设的基本要求：预设时，加强科学性、计划性，为动态的“生成”预留“弹性时空”，为学生的发展提供足够的空间。谢谢大家的聆听