小学数学网络的研究性学习.doc

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1、小学数学网络的研究性学习模式的探索家步狈横烦缶禽邓海广一、网络的研究性学习的设计1、选择一个合适的主题和冃标。2、选择一个能促进高水平思维的任务。任务是“网络的研究性学习”中最重要的成分之一。一个好的任务是可操的、具有吸引力的，能够引发学生的思考。在“网络的研究性学习”中促进高水平思维的任务可分为下面几种类型：（1）复述（要求学生釆用电子讲稿、海报等方式表达自己已经理解了所收集到的信息。）（2）汇编（让学生从原始资料中收集一些信息，并以一定的形式组织起来。成果可以上载到网上。）（3）神秘性任务（激发小学生兴趣的最好方式是将

2、讨论的主题隐于一个谜题或侦探故事中。）（4）设计（即让学生提出完成或执行某件事的计划。）（5）创造性作品（学生可以以故事、诗歌、绘画的形式将所学到的内容展示出来，培养他们的创造性。）（6）分析（要求学生通过网络的资源，分析口己的冃标和长处,制定一个职业计划O）（7）判断（向学生提出了多项工作，要求他们排序、打分，在有限的选择范围内作决定。）3、设计网页。设计网页时可以先下载模板（上网查找），模板为我们计“网络的研究性学习”提供了捷径。（下载别的教师已做好的课例，套用他们的模板。）4、提出学生完成任务的具体步骤，以便于学生顺

3、利完成任务。5、教师制定评价的标准。教师根据任务与步骤制定对学生完成这个任务的评价标准，从多个角度对学生进行评价。6、初步完成学生页面的制作。7、检查并改进。8、设计完成后，教师对本活动中学生所要具备的计算机知识与技能进行培训，以便顺利完成活动。如《假日旅游经费预算方案》中学生必备Window98的基本操作、PowerPoint软件的使用以及上网的技能。二、网络的研究性学习的模式（案例）《假日旅游经费预算方案》引言北京——全世界瞩目的城市，2008年的奥运会将在这里举行。作为中国人，我们感到自豪！你们向往北京吗？小小的经济

4、学家们，建议你们设计一个今年暑假五位伙伴一起前往北京假U旅游的经济预算出这次旅游的交通、住宿、饮食、景点门票等费用。任务1、你们策划的是五位伙伴一起到北京旅游的经费预算方案。你们要根据你们的实际情况算出这次旅游的交通、住宿、饮食、景点门票等费用。2、在初步完成预算后，你耍与你的合作伙伴共同审议你们的预算是否符合实际，是否正确。3、还可以谈谈对北京有了什么进一步的了解。4、你们耍做一份五个伙伴游北京的预算报告单，并以PowerPoint的形式向全班同学作3-5分钟的演讲。（说明：在“任务”部分阐明学生在完成“网络的研究性学习

5、”时要达到什么样的结果。任务必须是可行而且有趣的，是与现实生活密切耳关系的，需要研究的问题宥一定难度，但富有创造性。）过程1、这是你们“网络研究性学习”项目的第一步。建议你们一起初步商量去北京旅游的交通工具、所要游玩的景点、住宿地点、饮食等方面的问题，以达成共识。2、各小组都要在E盘建立一个可以共享的文件夹，用来收藏网上下载的资料。3、建议五位伙伴各自分工，利用网络资源查找旅游所需的交通、住宿、伙食、景点门票费用（每位同学负责一项工作，可以使用计算O（说明：组长通过网上邻居把毎个伙伴所作的预算整合在一起。）4、在初步完成预

6、算后，由组长负责共同审议各自的预算是否符合实际，是否有错误，以便在全班汇报。5、你们互相交流一下，通过网络的查询，对北京有了什么进一步的了解。6、你们要先填一份五个伙伴游北京的预算报告单（略），并以PowerPoint（电子讲稿）的形式向全班同学作3-5分钟的演讲。（演讲时耍阐明你们这样安排假日旅游的经费预算的理由，以及对北京的进一步了解）7、你们可以参照如下的评价表，对自己的预算报告单进行自评,以便作出进一步的修改。8、最后，提醒你们注意安全问题。资源（说明：在“资源”部分提供学生完成任务所需要的资源，可以是网络资源，也

7、可以是非网络资源，资源包括录象.录音带、书藉、海报、地图.模型和讲座、4、组教学、实地考察等方法也可以采用。这些资源必须由教师向学生捉供，可以避免学习者在网上漫无目的地遨游。）1、北京重要景点（网址略）北京六H游（网址略）2、航空、铁路交通中华交通网快点网络（火车票查询）南方航空3、市区公交北京市公交车线路查询4、宾馆天天假大酒店（酒店、机票）商务旅游网酒店预定（说明：在本例中提供的全是网络资源，几个网址。这些资源都与因特网呈现链接。）评价（说明：评价是教师了解学生采用网络拓展学习是否可行，测最学生学习结果的重要手段。毎一

8、项“网络的研究性学习”都有一奈评价标准对学生的行为进行评价。评价的标准必须是公正的.清晰的.一致的，并且适合特定任务。评价人员既可以是教师，也可以是家长或学生。在本例中从预算能力、合作能力、搜集借息的能力、电子讲稿制作能力、演讲水平等五个方面进行自评。）小组演讲评价表评价项目内容评分标准优良…般预算能力