四年级下册第一单元第4课时.doc

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1、四年级下册数学导学案-一单元《四则运算》课题：有关0的运算课型：新知探究课课时：第5课时学习目标：1、我知道关于0的运算应该注意的问题。2、我要养成认真仔细的学习习惯。重点、难点：0为什么不能做除数。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结学习过程：一、复习导入，解读目标（1）快速口算100+0=0+568=0×78=154-0=0÷23=128-128=0÷76=235+0=99-0=49-49=0+319=0×29=（2）提出本节课的

2、学习内容，明确学习目标自研屋：自主探究，用心思考1、将上面的口算分类，根据分类的结果说一说关于0的运算都有哪些。2、分类后概括总结关于0的运算。3、一个数与0相加；一个数减0；一个数与0相乘的结果分别是多少。4、0除以一个非0的数结果是多少？在这里为什么不说一个数除以0。5、讨论：0为什么不能做除数？合作交流，释疑解惑1、向小对子提出自己独学不能解决的问题，寻求同伴的帮助。2、对子相互交流、补充、建议或对独学部分提出质疑，并运用双色笔相互批改，然后各自再修改、完善导学案。3、组长负责组织本组同学解决对学中仍困惑的问题如果本组不能解决，请把问题暴露在小黑板上，请其他小组帮忙。主题一：1字母

3、a的限制条件。（1）0+a=（2）a-0=（3）3a（4）0÷a主题二：1、快速判断，说说理由。（1）0除以一个非零的数还得0。（2）两个不等于0的相同数相除，商一定是1。（3）0可以作除数。（4）0除以0不可能得到一个确定的商。分一个数与0相加的结果:一个数减0的结果:一个数与0相乘的结果0除以一个非0的数结果是：当堂测评分层达标落实基础★1、小林身高124厘米，是表妹身高的2倍，而舅舅身高是表妹的3倍。舅舅身高是多少厘米？2、完成教材练习二的第7题