学生数学课堂调查问卷.docx

《学生数学课堂调查问卷.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、关于初中数学突出学生主体性的课堂教学策略的调查问卷书请各位同学按你个人的实际情况在各选项中做出选择：1、在数学课上，老师一般讲课用多少分钟？A、20分钟B、30分钟C、满堂2、在数学习题课上，老师一般讲课用多少分钟？A、20分钟B、30分钟C、满堂3、在数学课上，老师怎样讲述一个数学过程或概念的？A、通过已知的数学现象，引导学生主动去探究数学学家的研究过程和结论B、开门见山，直接讲本节的重点、难点、结论是什么，学生需要记住什么C、给公式、结论，然后直接用公式解题，学生知其然，不知其所以然。4、在数学习题课上，老师是否注重启发学生用多种方法讨论同一道题，以求对此类题的深刻理解？

2、A、有时候B、经常C、从不5、在数学习题课上，老师怎样讲一道习题？A、开门见山，直接把正确的步骤写下来。B、只提示一下思路，并写下关键步骤，让学生下课时补完剩余步骤。C、先引导学生理解题目，找已知、未知，做到知己知彼，再和学生一起探讨解题过程。6、在老师讲课时，你对课本知识是否有自己的看法，是否能主动创造性地提出你对课本知识的疑问？A、有自己的看法，但不知怎样表达B、有自己的看法，并多次向老师提出质疑C、没有自己的看法，书上的都对，学就是了7、在老师讲题时，有没有主动的去考虑老师讲的是否都对，有没有错的地方？A、有时感觉有错，但不知哪里有错，也不知怎样才能算对B、我是用批判的

3、态度来听题的，老师有错时我马上就能看出来C、老师讲的基本上都对，我上课听听记记，没发现有错8、自己写题时，能否找出题中的一些漏洞、错误，能否主动的思考怎么改能成一道好题？A、能发现有错，但不会改B、能发现有错，能主动改成对的并能解出来C、没发现有错题9、在你和老师对某个问题意见不同时，你如何处理？A、保留意见，听老师的B、与老师继续争论C、和年级的其他老师讨论，听听他的意见，或许他有其他方法更好理解D、其他老师不认识，不好意思问，这个问题只好不管它了10、平时写题时，是否主动采用多种方法做题？A、想过但没时间B、经常用，我喜欢把题研究透，这样可以帮我对同一类题有深刻的理解C、

4、一种解法就行了，何必用多种解法呢11、你认为你是否成了一台加工作业的机器？A、有作业就做，做完了就像卸了个大包袱B、作业多，但我总能抽出时间，创造性的，保质保量的完成12、你有课外关于数学的科普读物吗？对读物上说的现象不懂的和老师讨论过吗？A、有，也讨论过，我喜欢研究大自然的一些奇特现象B、有，但没讨论过，总觉得自己无法解释他们C、没有，没兴趣D、没有，没时间看13、在做完以上调查后，你认为你是在主动学习还是被动学习？A、主动B、被动14、（简答）你认为在学习中，学生怎样才能变被动学习为主动学习，学生和老师在课上，课下应分别扮演了什么角色，习题课最有效的进行方式是什么？学生和

5、老师怎样才能配合的完美？