教案《瓜子贴画》.doc

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1、教案《瓜子贴画》            教学目的：            1，培养学生对肌理美的感受力和平面造型            设计能力。            3．学习选择颗粒材料进行贴画造型的方法。            教学重点：3。培养学生动手动脑能力，进行文明礼貌教育。            教学难点：养成认真细致、有条不紊的学习习惯。            教具：种子，剪刀、胶水等            -、组织课堂纪律。            二、谈话导入。            1。谈话：瓜子贴画的        

2、    主要材料是瓜子。西瓜子、南瓜子、葵花子等均            是做瓜子贴画的好材料，而红豆、绿豆、玉米等            粒状材料也有与瓜子相近的肌理效果。因此课题虽为"瓜子贴画"，材料并不局限于瓜子，可以因地制宜选择本地区常见的材料。利用它们不同的颜色与基本形状加以组织、拼贴，可以制作出丰富多彩的图案和画面。            2．读画：展示多种动物、风景图案造型例图供学生欣赏，特别要指导学生观察体会画面的肌理美感，从中了解颗粒状材料贴画的艺术特点。            3.制作步骤：通过瓜子贴画的制作，不仅能培

3、养学生的创造力和想象力，激发他们的学习兴趣，也有助于养成儿童耐心细致的好习惯。粘贴材料可用糨糊、白乳胶、双面胶等，要选用较厚的纸或纸板做底板，可以粘贴底色背景，也可以不贴。也可用其他材料，如碗、盘子等。            三，巡回辅导。要由计划，有步骤地进行，既要照顾全班同学，又要注意对个别同学的帮助。            四，进行小结。                  小学二年级美术教案:《到海底去》（想象画）            课型：想象画            教学目的            1．通过想象画练习，学习简单

4、的构图知识，进行色彩训练。            2．进行形象思维训练与审美教育，培养学生表达自己意愿的能力。            教学重点：观察、分析海底世界的造型及色彩。            教学难点            幻想创作美丽的海底世界。            教具：海底世界范图、照片若干。            学具：课本、彩色即时贴纸、胶水、水彩笔、蜡笔等。            教学过程            -、导入新课：            1。海底是一个奇妙、美丽的世界。中国古代就有海底水晶宫、四海龙王、虾

5、兵蟹将的传说，外国也有海底美人鱼等童话故事。这些传说和故事就是人们对海底世界的想象，寄托了人们对未知世界的美好愿望。如今，科学家发明了许多科学仪器和设备，人类可潜人万米深的海底进行科学考察工作，从而揭示了许多海底世界的奥秘。揭示课题（板书）："到海底去"            2．读画：欣赏课文中照片及学生作品。            教师：请同学们打开课本《到海底去》一课。            问：同学们喜欢大海吗？喜欢海底世界吗？答：（略）            问：同学们之所以会喜欢它们，它们一定有许多美的地方，你能不能谈一谈课文

6、上的照片和作品各有什么特点？答：（略）            小结：            鱼儿是海底世界的主人，它们都有艳丽的色彩。照片除了鱼儿外，还有数不清的、色彩斑斓的水草、珊瑚、贝壳……在表现手法上，有彩色水笔，有蜡笔水彩，有水粉等。            欣赏教师课外收集来的海底世界范图、照片若干幅。            让学生进一步了解色彩绚丽的海底动物和深浅各色海水交相辉映，构成美丽的海底世界。引导学生进一步观察海底动物的形状和海水的颜色，让学生认识冷色。引导学生认识海底是个巨大的宝库，海底蕴藏着丰富的资源，以及利用这些资

7、源的价值和环保的意义。海底生物种类繁多，形状大小不一，真是千姿百态，可爱之极，那么，它们有些什么形状？答：（略）            小结：条形、圆形、椭圆形、棱形、三角形、扇形等。同学们观察得真仔细。            问：同学们，你们看海水的颜色有什么变化？答：（略）            小结：一会儿蓝色，一会儿是绿色，一会儿是紫色，但海水是以蓝色为主色调。海洋越深，色调越深；海洋越浅，色调越浅。            小结：水下生物不下万种，蕴藏的矿藏比陆地上多得多。我国已能开采海底石油和天然气，随着科技的发展，海底其他矿藏

8、资源为人类造福的日子已是指日可待了。但是，当前陆地上人类大量的工业废水和生活污水流人大海，已造成海洋，特别是近海的严重污染，造成大量海洋生物减少和死亡，所以，治理污染，保护大海，保护生态环境是