2017年西北大学翻译硕士考研真题、考研笔记

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1、2017年西北大学考研指导【西北大学】翻译：一、词条三十个只会十个，好多都是习大大语录，ISSNCBDSOHO，韭菜盒子，陕西就业高校联盟，治大国如烹小鲜，实事求是，黑奴吁天录，环保产品，FOB,妄自菲薄，超现实主义，CFLAC。二、翻译文章英译汉选自Walden，大概是说我有三把椅子，和朋友社交谈话，不是小说，而且文章超长，感觉写了有一千多汉字，三、汉译英，相对于15年简单些，什么唐僧师徒一家人，幽默讽刺的文章。百科：一、词条还挺简单，大家一定要看历年真题，出原题有五六个，长城，故宫，三个代表，科学发展观，三农，孔子（年年都出关于它的）

2、，其他的神魔方面都有，外国的十四行诗，唐璜（这俩我真心不会）其他的有西安事变，辛亥革命，低碳经济，G20峰会荷马史诗，白话文，文心雕龙，贸易顺差，长江三峡。二、小作文居然考了宣传稿，总结，建议这块大家各种类型多看看。三、大作文是有所敬畏。复试包过请联系育明教育孙老师（1）一般而言，每篇阅读理解只讲一个主题，阅读时应通过段落主题句把握中心。（2）考研文章的两类体裁：议论文，重点是作者的观点和态度。说明文，重点是2015年12月1作者的态度，说明对象及其特点。（3）阅读时看清文章是由几个自然段构成的，同时还要给文章分段，便于更好的回文章定位。

3、（4）阅读的重点位置时文章的首段、其余各段的段首段尾句、转折处、条件关系处、因果关系处，快速读过的信息是举例子的内容、引用的内容、类比的内容、具体数字以及冒号后面补充说明的部分。（5）每个选项都应力争回文中定位，全部题目都能做到正确答案在原文中对应的位置，判断出出题的方式以及错误答案的特征。（6）文章固定模式：A花开两朵，各表一枝模式：在文章开始提出两个核心概念，随后分段叙述。关键：两个概念的定义以及他们的区别和联系。B问题答案型模式：在第一段中出现一个问题，在随后各段提出该问题的答案。关键：把握其中心往往就是该问题最直接最主要的答案。C

4、时文特点：耸人听闻，吸引眼球；貌似客观，内涵态度；抛砖引玉，一起争论阅读时文时，把握时文的中心出现在手段的末句，或者二段的首句。D独句段出现一个句子单独成段，特别是其出现在文章开始或者结尾，一般其表达的是文章的中心思想。若位于文章中间部分一般是承上启下的作用。E开门见山2015年12月2文章的写作特点是：直接给出观点，摆出事实论据，进行推理论证，每段都紧扣文章的主题。F启承传合阅读时要抓住论点，区分论点合论据的关系，因为题目设计往往围绕论点进行，并要注意把握文章首尾的前后呼应关系。G平铺直叙事实合观点交叉出现，在字里行间达到阐明观点的目的

5、，需要大家综合各段内容，通过分析和归纳判断。H层层递进一篇文章的整体，或者几个段落论述的问题，由从抽象到具体，从初级到高级，从简单到复杂的过程，且各段从开始都出现递进词，阅读时注意把握这种文章的中心，或几段的核心。观点必然出现在层层递进各段的最后一段。三、五大微观阅读技巧（一）虚拟语气1、作者写作时采用虚拟语气，一般表示建议、态度、和观点，用来表达一种反事实的假设。2、阅读时，重点要体会作者利用反话正说，正话反说所传递的言外之意。（二）长难句1、主句，从句多又长，一个主句带多个从句，从句又含从句2、方法：（1）先抓整句话的主干，从前向后读

6、句子，找出独立的谓语部分，把握复杂句中，最核心的主谓宾语，再根据从句的连接词，区分主从句，层层扩展进行理2015年12月3解。3、分词短语、todo结构，独立主格的干扰注意理解主句最完整的特征就是有完整的主谓结构，尤其是独立的主谓语部分，一个看似句子的结构，如果没有独立的诸位部分，它不是句子，而是分词短语、todo结构，独立主格。（三）长难句基本语法结构1、形式主语或宾语2、强调句结构3、非限制性定语从句4、同位语从句5、倒装结构6、省略句（四）标点符号的作用1、句号：用来分割句子，以句子为单位把一个长的段落切分成为不同的句型。2、逗号：

7、两个逗号之间，或者一个逗号之后是用是一个补充说明成分，可以先不看。3、冒号：冒号前后是从抽象到具体的过程，后面进一步是具体补充说明前面的内容。4、分号前后是并列关系，包括结构上并列和语义上的并列。5、破折号：两个破折号之间或者一个破折号之后是补充说明成分，可以先不看。6、引号：一种作用是用来引用别人的观点，用来支持作者观点，或者是作为批判的对象。一种是说反话，表示反语。2015年12月47、括号：补充说明的作用。（五）类比关系1、文章中出现类比关系时要识别类比核心概念。作者把什么比作什么，即类比或比喻对象。2、注意类比、引用、举例。举例都

8、是为了表达文章观点，可把类比看做特殊的例证，重点找出作者支持的观点。四、错误选项的十大特征：1、无中生有（原文中未提及的概念）2、正反混淆（逻辑关系）3、答非所问（答案没错，符合原文，但不符合