用爱播洒心灵的春雨.doc

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1、用爱播洒心灵的春雨在多年从事班主任工作的过程中，我始终把德育工作放在首位，带着一腔真爱，耐心、细致地培养学生的优良品德，塑造他们健全的人格，为学生成人、成才、成就幸福人生奠基，努力像“润物细无声”的丝丝春雨，把“真、善、美”的甘霖播洒在学生的心田。一、思想引领，茁壮成长在班级工作中，我特别注重对学生的思想教育，我告诉学生，教育的终极目标是自我教育、自我管理、自主学习，等我们离开老师的那一天在没有任何人监督的情况下，我们仍然具有良好的自我管理能力，具有优良的个人素养，具有终身学习的良好习惯。为此，我定期给

2、学生补充精神大餐——每周开好班会。我细心观察学生的点滴变化，搜集一个个真实具体的事例，耐心和班干部交流，倾听学生心声，然后在班会上有针对性的给学生讲一些青春励志故事、哲理故事，启迪智慧、引发思考。我的学生对“木桶理论”“破车效应”“温水煮青蛙”等许多哲理故事耳熟能详，对“细节决定成败，习惯决定命运，态度决定高度”等警句出口能诵。其次是定时给学生补充精神维生素——每天开好十分钟晨会，晨会由班级成员轮流主持，晨会主题丰富多彩，有“反思总结”，反思自己前一天的失误，开展批评和自我批评；“真我风采”,表扬那些表

3、现突出的同学，并为其送上颁奖词。“我思我说”，就自己在社会、学校的见闻发表看法，台上台下形成互动，发表评论、畅谈感受。还有“美文欣赏”“一周时评”汶川大地震时，举国哀痛，我班随即召开了以“十指连心”为主题的系列晨会，关注灾区灾情、关注自愿者的无私，关注救援人员的崇高，关注受伤人员的坚强，学生们热泪盈眶，王志恒同学写下了《我们都是汶川人》，在晨会上声情并茂地朗诵，大家自发的把自己的零花钱拿出来，带着爱心投入了捐款箱。学生们捐出去的是钱，但他们收获的是心灵的净化，灵魂的升华！二、多彩活动，快乐成长通过开展丰

4、富多彩的活动，让学生在参与中感悟，在活动中思考，在快乐中成长。“十一”国庆来临，就组织学生开展“爱祖国、爱家乡”为主题的演讲比赛;“三八”妇女节引导学生给妈妈送一件小礼物，写一封感谢妈妈的信；电视里播放“感动中国十大人物”的颁奖晚会，就要求学生积极观看并让他们写出观后感在班里交流每年春天，我都要带领学生到附近的清趣园游玩观赏，学生们真切的体会到了家乡的美丽，激起了他们热爱家乡、建设家乡的豪情。今年十月，我们带领学生参与了济源的“一运会”开幕式活动，往返十多公里的徒步行走，集体活动的协调配合，在汗水和劳顿

5、中学生们深刻体会到了恒心、毅力的真正内涵，体会到了团结的力量、友谊的真诚和师爱的温暖。走进我们的教室，你会看到设计新颖的黑板报，独具个性的手抄报，催人奋进的座右铭，开阔视野的读书角……我在加强外在文化氛围对学生熏陶感染的基础上，还特别注重让文化的力量深入到每一个学生的心灵，定期在班内开展读书交流活动，讲故事、说心得谈体会、写感受，让他们从《钢铁是怎样炼成的》一书中明白什么是理想，什么是奋斗；让他们从《鲁宾孙漂流记》中明白什么是乐观，什么是坚强；让他们从《爱的教育》中明白如何培养良好的品德……点点滴滴的渗

6、透，像一滴滴雨露注入学生的心田，他们像一株株小树，舒展开了嫩绿的枝叶，闪耀着青翠的光芒，显示着蓬勃的生机！三、无微不至，关爱成长班主任的工作是琐碎繁杂的，从课内到课外，从生活到学习，从思想到纪律，从晨读到归寝……班主任既是全程的监护者，又是每时的参与者；既是引领者也是亲历者，正因为如此，，我觉得自己的德育工作有了更宽广的舞台，学生情绪低沉时一句关切的问候，灰心失意时一个鼓励的眼神，生病痛苦时一杯暖暖的清茶，学习退步时耐心的辅导，心灵迷途时一次温馨的促膝长谈……都会给学生莫大的鼓舞和激励。我认真赏识每一个

7、学生，相信每一棵草都是一种花，每一朵花都有开放的理由。学生闫三丰小学时成绩平平，他说:”进入初中以来，我感受到老师的重视与赏识，人变得自信了，学习起来也觉得轻松自如了。“他现在的不仅成绩在班里名列前茅，而且还担任纪律委员，具有良好的组织能力和领导能力，成了我的得力助手。我细心发现学生的点滴变化，学生于梦琳天赋聪颖，成绩优秀，但是，她生性活泼，容易受不良因素影响。有一段时间，他的成绩不断下滑，经调查发现她有早恋的苗头。我找她耐心谈话，给她找了一些相关的书籍让她阅读，并且在日记本上多次和她进行笔谈，晓之以理

8、，动之以情，终于帮她走出了青春的误区。我热忱关爱每一个学生，尽力帮他们扭转不良倾向，学生罗瑞宇有一段时间经常到网吧去玩游戏，我从学生那里得到他的QQ号后，就化名在QQ上和他交流，一发现他在线，就及时对他开导、劝诫，经过一段时间的努力，他终于有所改变。为全面掌握学生情况，我定期召开家长会，建立校讯通家校联系网络，经常和家长一起沟通交流教育孩子的方法。闲暇之时，我就去家访，谁家住在哪里，父母的教育观念怎样，家庭状况如何，我都了若指掌，在我的班级