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时间:2020-04-06
《问题式教研活动发言稿.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、新桥小学构建高效课堂之问题式教研活动问题式教研活动的流程:发现问题——互动协作(解决问题)——实践提升发现的问题:一、教案1.教案的设计要体现“三学三说三盯”回顾三学三说三盯:学生独学说疑问;学生对学说方法说认识;学生群学说收获说创意。教师一盯学习目标(任务)的选择,二盯学生学习过程和学习目标的达成,三盯学生学习状态及时帮学生梳理内化。2.因为是构建高效课堂效果展示,教学环节的设计要突出你要解决的教研问题的措施和方法。如何有效指导学生有感情地朗读——《掌声》教学设计二、反思或论文1.题目:举例《0的认识》教学反思、《倒数的认识》教学
2、反思、《我学会了……》习作反思、小学音乐《理发师》教学反思抓住细节的基础上合理想象——“如何引导学生抓住细节进行描写”研讨课反思2.内容:以突出取得的成绩为主。举例《读书思考表达——读后感的写作体系》三、工作任务1.按要求整理修改自2012年至今每学期研讨课的教案和反思或论文,调整好格式,套在有新桥小学校徽的模板里,资料较多,自己的资料自己负责,周一上午各组分成教案和反思两个文件夹打包上传。2.五、六年级学生语文老师负责安排学生完成一篇大作文,如《难忘的一节课》《这节课我的收获真大》等为题,尽量表达自己上完这节课后的愉悦感受和收获,
3、表现老师的教学让自己收益的过程。老师认真批阅,然后各班最少挑出15份作文,让学生打印,将电子稿交给老师,老师再次检查无误后套在有新桥小学校徽的模板里,打包于下周一发给我,学校统一打印。格式:题目下方是城关区新桥小学某某。
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