阿库机机《鱼游到了纸上》课件(新).ppt

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1、鱼到了纸上这篇课文主要讲作者在（）观鱼时，发现了一位（）?的青年，他（）看得非常专心，（）画得活灵活现。说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。请自由朗读课文。找出描写青年看鱼“特别”的句子？用横线画下来。说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。?他老是?一个人呆呆地站在金鱼缸边。静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。围观的人越来越多，大家赞叹着、议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。◎“融为一体”

2、是什么意思？你从哪里体会到青年和鱼“融为一体”？围观的人越来越多，大家赞叹着、议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。◆一位戴眼镜的老爷爷挤了过来，看着画，说……◆一位老伯伯也走了过来，探着身子，看着画，说……◆一群小朋友闻声跑了过来，有的使劲挤到青年旁边，有的站在鱼缸边，看着画，又看看鱼缸里的鱼，再看看画，说……◆一位阿姨站在了青年对面。她听着周围人的赞叹、议论，望着专心致志画画的青年，由衷的说……他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，

3、很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。·············································苟：①姑且，暂且；②马虎，随便；③假如；④姓工笔速写他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。“哟,金鱼游到了他的纸上来啦！”(),像在()游动一样.我能理解“鱼游到了纸上”的意思游鱼一个“”字告诉我们青年画的()像真的那样游动聋哑在纸上()

4、.这句话是对()青年所作的画赞赏高超()的最高(),赞他画技(),画的鱼栩栩如生纸上“鱼游到了心里”“鱼游到了纸上”有什么关系？让我想一想！你能用关联词来理清楚他们之间的关系吗？（因为……所以……）（只有……才……）◎鱼“游到纸上”和“游到心里”是（　　　）。◎因为聋哑青年（　）鱼，他通过（　），把金鱼的样子和各种姿态都深深地刻在心里，印在脑海里。正因为有了鱼先游到了心里这个原因，才有了最终的结果——鱼游到了纸上。能画出（　　　　）的金鱼，是青年（　　　）的表现。这和他（　　）（　　　）的品质是分不开的。“鱼

5、游到了心里”和“鱼游到了纸上”有什么关系？启示青年学画鱼的故事，让我们有怎样的启示呢？我们也好象和作者一起目睹了这样一位聋哑青年看鱼，画鱼的过程，收获很多！请你拿起笔把心里话和他说说吧！