少儿阅览室的人文关怀和服务理念.pdf

少儿阅览室的人文关怀和服务理念.pdf

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1、《内蒙古图书馆工作}2013年第3期少儿阅览室的人文关怀和服务理念一阿拉善盟图书馆萨仁【摘要】图书馆作为社会教育服务窗口,对少儿读者实施社会教育义务,少儿读者们合理选择图书,通过阅读认识世界、发展思维、增加社会阅历、知识水平,鉴别能力和免疫能力的提高,为了更好的完善少儿读者的读书需求,图书馆必须深化服务质量,必须为少年儿童提供良好的阅读环境和丰富的文献资源,J,kr~提高小读者的阅读水平和获取知识的能力。【关键词】少儿阅览室读者Z,.gc.JIE务少年儿童是祖国的花朵,民族的希望。图书馆少年儿童

2、阅览室是利用优秀书刊、报纸等资作为社会文化教育机构之一,是培养少儿德、能、料.对少年儿童进行思想品德教育,普及科学文化体、美全面发展的基地,少年儿童正处在发育的增知识。我们树立起科学教育观,把握工作方向。热长知识的关键阶段,对课外读物有着似渴的需要,忱和激情的工作态度.自觉“以书育人”。具备现代所以图书馆必须做好少儿读者的阅读工作指导,教育能力、管理能力、传递信息、咨询能力为少年让读者们读新书,读好书。儿童读者优质的服务。1。少儿阅览室服务范围与发展趋势1.1.3掌握文学知识1.1深化服务、优化

3、阅读环境优秀的文学读物对少年儿童读者的健康成长少儿图书馆的工作人员应具备良好的专业知起着潜移默化的作用.工作人员熟悉文学作品的识教育,具备图书馆学方面的基础知识,熟悉了解各种体裁,了解代表性作家与作品,优秀的中外名图书馆工作的规律与特点,搜集、整理、典藏、流通著等等。掌握神话、童话、儿歌、寓言、脑筋急转弯、等情况。掌握分类、编目、藏书组织、文献检索、信天文、历史等优秀作品,便于介绍给少年儿童读者息传播等知识技能,善于研究和掌握读者的阅读帮助他们读好书,读懂书。倾向、需求.为他们进行导读.少年儿童

4、图书馆工1.1.4懂得美学知识作人员在知识激增的信息社会里,必须有较宽的懂得美、欣赏美、创造美向少年儿童宣传真、知识面,具有不断更新知识的能力。除了图书馆专善、美的东西,培养他们具有正确的审美观,向往业知识外,还必须懂得:美好,热爱美的事物。1.1.1掌握儿童心理学知识1.1.5科普知识的推广少年儿童读者具有特定的生理、心理特征。在少年儿童工作者必须更新知识,跟上时代的阅读倾向上和行为上有自身的规律.掌握这规律发展,懂得科普知识、高科技知识、生物技术、空间对我们工作人员大有稗益。懂得儿童心理学.

5、以科技术、海洋技术、新能源技术、信息技术等学科知学的方法试验的手段分析各年龄段的儿童读者心识。为少年儿童读者进行阅读指导,经常为小读者理,遵循教育工作的规律,做好阅读指导工作,深介绍新书,培养他们的科学素质以及动脑、动手能化服务才能取得最佳工作效果。力。1.1.2社会教育学知识1.2优化阅读环境一30一《内蒙古图书馆工作)2013年第3期图书馆不仅仅提供丰富的图书资源.还要布童丰富知识,发展智力,陶冶情操,增长才干。《安置儿童阅览室室内的整洁、舒适、欢快、雅致、童话徒生童话》《格林童话》《笑猫日

6、记》《阳光姐姐系等。桌椅书架的高矮适度.色彩艳丽能够吸引小读列》《沈石溪》的作品,四大名著《红楼梦》《三国演者,启发他们的读书兴趣。义》《水浒传》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《爱的1.2.1健康成长的乐园教育》《一千零一夜》《鲁宾逊漂流记》《木偶奇遇少儿阅览室是孩子们学习知识的芳草地。美记》《绿野仙踪》等现代中外名著,能给少年儿童以观_、舒适、宽松的环境,自主、自由、愉快地学习使深刻的启迪。帮助他们学习英雄人物的坚强的革小读者心胸宽阔赏心悦目,愉悦和谐,乐观向上。命意志和崇高的革命精神,为祖国

7、、为人民贡献自这种重要的素质教育在美的“情景”里得到陶冶,己的青春力量。思想得到净化,品格得到完善,精神境界得到升2.少儿阅览室发展中存在的问题华。2.1观念更新儿童阅览内观造型活泼明快具有少年儿童建陈旧的观念束缚着少儿阅览室事业的发展。筑特征,拥有优美自然景色,海底世界的墙贴,有图书馆界许多人士虽然从理论上认识到建立少儿着美丽草原绿色的点缀,喜羊羊、美羊羊、蝴蝶满阅览室的重要性,但是实践中传统观念和思维,定天飞的墙面画还有征集来的各种画幅、摄影、素描势约束了思想。对其重要性、必要性认识片面、基

8、等形成了一个完美的文化艺术境界。色彩能使人至偏颇。产生美好的联想和引起情感的共鸣。色彩能吸引从“应试教育”转变到“素质教育”。面向全体少年儿童形象思维能力,是他们无尽的遐想,营造少年儿童促进全面发展的教育改革逐步深入推出寓教于乐,集知识型、趣味性、科学性于一体的进。对于学前早期教育,课外读书越来越重视,早知识海洋。到处是醒目的标语,鲜艳的图案,绚丽期开发婴幼儿的各种感知、记忆力、想象和思维能的色彩,简明的文字使其似动、似真,全身心放松力,个性的培养具有创新精神能适应各种环境的非智力因素得到充分发

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