星光课件《找春天》.pptx

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1、找春天仁怀市实验小学郭里红实验小学“星光课堂”预习目标1、认读生字词语。2、学习用普通话正确、流利的朗读课文。3、收集关于描写春天的词语、句子或古诗。课前：定标预习课前三分钟展示：我发现春风是轻轻的、暖暖的，春雨是细细的、密密的。我们走进春天，留心观察，一定有更多的发现。一导：情境引入明确目标学习目标：1、认读生字词，了解课文内容。2、正确、流利地朗读课文。3、体会春天的美景，体验投身大自然的乐趣。找春天初学：自主学习感知目标我会认：羞遮掩躲探嫩符触鹊杜鹃二导：点拨讲解升华目标找春天春天来了！春天来了！　　我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去

2、寻找春天。　　春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。　　小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？　　早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？　　树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？　　解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？　　春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……二导：点拨讲解升华目标再现目标：找出自己认为最美的句子、段落读一读，体会春天的美景，体验投身大自然的乐趣。群学：合作探究　汇报展示春天像个害羞的小姑娘，

3、遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？　　早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？　　树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？　　解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？三导：查缺补漏　释疑解惑读读诵诵品读课文，联系生活实际，说说你们还看到了什么；听到了什么；闻到了什么；展学：达标训练总结拓展赞春：写一写春天诵一诵春天画一画春天唱一唱春天展学：达标训练总结拓展