高职院校教学督导定性定量评价研究-论文.pdf

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1、理论前沿；⋯fai—r一高职院校教学督导定性定量评价研究王志换(300170天津商务职业学院天津)摘要：高职高专院校教学督导体系中存在理念落后、系能熟练把握教材脉络，知识系统，符合高职学生统性差、评价不科学、监控乏力等现象，在对高职高专院校教教学需求；有能力承担本专业2—3(q以上的课程；了解学督导监控与评价时，应采选取科学评价指标，采取定性和定能力0．1O教学内容与实际工作环境的切入点，给学生正确量相结合的办法，反映高职院校特色的教学督导评价体系。引导。关键词：教学督导；定性评价；定量评价衣据职称完成学院所规定的公开

2、发表论文、科研一教改『壬务；论文发表于国家核心刊物(增刊、特刊除、高职院校教学督导评价研究的重要性督导教学评价是教学督导人员获取教学反馈信息、改进科研0．08外)或国外权威刊物或有省级科研立项、委局级教学管理、保证教学质量的重要依据，也是学生调整学习策能力及教研教改立项研究课题；校级科研、教研教改立项课题。略、改进学习方法、提高学习效率和取得良好学习效果的有效手段。只有根据人才培养目标及人才培养方案，采用多种评价教学内容严格符合大纲要求；准确把握基本理手段，跟踪教学过程，反馈教学信息，才能有效提升高职教学．仑、概念和观

3、点，注重学科知识的系统性、科学质量发展。高职院校教学督导体系的构建应结合定性与定量评教学陛和先进性，实时充实更新教学内容；教学过程价，形成评价主体多元化、社会标准与学院标准相一致的格内容0．13中的教学进度、教学内容的更改部分应向本系部局。鼹出书面说明。授课进度与计划不超过6节，教学二、定性与定量评价在高职教学督导中的基本内涵内容与教学计划相差较多者，依情况减少此项得督导教学定性评价是专家教学评价者通过教学观摩和教学分。评议，确定课堂教学优缺点，通过现实和状态或文献资料的观察和分析，直接对评价对象做出定性结论的价值判断

4、，如：等仪表庄重，上课精神饱满，口齿清晰，声音响课堂亮；讲授内容具有连贯性，理论讲解清楚，突出级评价、评语。定性评价是利用专家的知识、经验和判断通过教学O．15重点记名表决进行评审和比较的评标方法。定性评价强调观察、分，突破难点；注重教学思想、方法传递；课堂气氛活跃，学生能积极投入教师安排任务中。析、归纳与描述。教学定性评价专家的教学理论水平和教学经验不同，评定角度存在差异性，评定结果带有主观性。教学内容传递方法符合高职学生特点；启发式的定量评价是采用数学方法，收集、处理数据资料，对评价教学教学方法和先进的教学手段，注

5、意改革教学方对象做出定量结果的价值判断，如：运用教育测量与统计的方方法0．12法，有意识开拓学生思维，激发学习兴趣；注意法，模糊数学的方法等，对评价对象的特性用数值进行描述和传授知识和培养能力相结合；学生在课余时间仍判断。定量评价强调数量计算，以教育测量为基础。具有客观然继续学习。化、标准化、精确化、量化、简便化的特征。忽视个性发展与多元标准，把丰富的个性心理发展和行为表现简单化为抽象的工服从院系工作分配；完成高职院校系、部的基本分数表征与数量计算。教学督导的定量评价按照一定客观标准作O．20绩效工作；工作量符合规定者

6、，此项得分为0．6，进行全面判断，以量化形式体现出来，克服了教学评价中的随量依据工作量累计加分；工作量不足者，以同样方式减分。意性，但单纯数据分析的结果会忽略课堂教学实质优缺点，不能突出其主要问题与矛盾。总分=∑=三、定性与定量评价在高职教学督导中的应用1．运用教学督导量表，明确教学督导评价内容注1：每项评估分数以百分制计；按照每项情况打分；教学检查表的使用目的是系统地收集资料、积累信息、麓。总分别表示第i项的权值和该项评估确认事实并可对数据进行整理和分析。教学检查量表是教学质量管理、检查中使用得最多的手法。在高职教学

7、督导过程中起到重要作用。教学督导表是使用简单易，被调查人员只需填人2．模糊教学督导过程中定性语言评价，加强积极引导作用规定的检查记号，加以统计梳理其数据，即可提供量化分析或在教学督导过程中，对于教学工作评价主要从教师素质、比对检查。以简单的数据，用容易理解的方式，制成图形或表工作过程及教学工作成果进行评价。采用“二级督导”的形格，加以统计整理，以备进一步分析或核对检查之用。式，管理、检查教学情况，对于督导专家发现的不符合高职学教学督导评价量表(参考样表)院教学规定的要予以警告等不同形式的批评，提出相应的整改评估权值评估

8、标准评估措施。督导进课堂的教学检查，采用教学检查量表与评价语言项目分数相结合的方式。在评价语言上，要以积极引导为宜，与任课教师探讨教学方式、教学方法等。在高职课堂上，各类课程存教学严格遵守各项纪律；无教学事故；调倒课履行正在着共性与差异性。共性方面，主要指课堂教学规定、教学内纪律0．12常手续，在本系内、教务处均有备案；因私调课容