立德树人视域下的高校辅导员团队文化建设研究-论文.pdf

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1、弟28卺弟2别教育与教学研究V_o1．28No．220l4年2月EducationandTeachingResearchFeb．2014立德树人视域下的高校辅导员团队文化建设研究*张瑞焦艳李南(桂林理工大学广西桂林541004)【摘要】党的十八大报告提出要把立德树人作为教育的根本任务。立德树人理念为辅导员团队文化建设指明了方向，为辅导员团队文化建设提出了要求。通过合理定位辅导员团队的共同愿号、精心挑选辅导员团队的领袖成员、有效完善辅导员团队的激励机制、努力营造辅导员团队的合作氛围对于形成强大的思想政治教育合力、创

2、造良好的育人环境有着重要意义。【关键词】立德树人；辅导员；团队文化【中图分类号】G645【文献标志码】A【文章编号]1674—6120(20t4)02—0036—03党的十八大报告指出：“把立德树人作为教育的浓郁、团队共同愿景是否明确、团队成员是否具有进根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设取心和合作性非常相关。在一个具有鲜明的集体意者和接班人。”十八大报告首次把“立德树人”确立为识、明确的共同愿景而且团结向上的团队中，其成员教育的根本任务，使十六大以来提出的“以人为本”没有分裂，不会形成敌对性小派系，这种

3、团队具有极和十七大提出的“育人为本，德育为先”教育理念更强的外部环境适应性和能及时处理内部冲突及竞争深化、更明确。高校辅导员是大学生思想政治教育的能力，团队成员都能够明确地理解团队的目标，都的中坚力量，在贯彻落实上级政策要求、维护校园安认可和接受团队的共同价值观，并在实践中维护和全稳定，服务学生全面健康成长成才等方面发挥着发展团队的价值观。关键作用⋯。团队文化建设是团队建设的核心与关高校辅导员团队文化是指高校辅导员以团队的键，高校辅导员团队建设亦是如此，它代表着该团队形式，以培养大学生成为社会主义建设者与接班人的

4、发展方向和趋势。在立德树人理念的指导下加强为宗旨，根据实际工作需要和大学生培养需求，对大辅导员团队文化建设，对提高辅导员队伍的凝聚力学生开展的形式多样、主题鲜明、切合实际、效果明和战斗力，建设职业化、专业化的辅导员队伍，提高显的教育活动，从而指导大学生全面发展、成长成大学生思想政治教育工作的质量以及人才培养的质才。通过构建高校辅导员团队文化，增强团队成员量，具有重要的意义。的归属感、荣誉感和使命感，焕发强大的创造力和凝一、团队文化与高校辅导员团队文化建设聚力，不断增强高校辅导员的执行力和科研能力，有团队文化是一种

5、具有团队个性的行为方式。团效促进辅导员之间的经验交流、提高辅导员的业务队文化是团队在建设、发展过程中形成的，为团队成能力、加强优势互补、实现资源共享，从而对于形成员所共有的工作态度、价值观念和行为规范。如果强大的思想政治教育合力和良好的育人环境发挥更说团队精神是团队中人们的一种自觉的意识和追为重要的作用。求，那么团队文化则是人们在组织中一种潜移默化高校辅导员队伍已经成为高等教育系统中的一的行为方式。团队文化作用的大小与团队文化是否支特殊的、不可替代的队伍，他们对大学生的成长成【收稿日期]2013—10—12*基金

6、项目：2012年教育部人文社会科学研究青年基金项目“西南民族地区大学生失业群体就业危机及干预研究”(12YJC710014)、2012年“广西研究生教育创新计划资助项目”学位与研究生教育改革和发展专项课题“广西高校研究生辅导员队伍建设研究”(JGY2012030)、2012年高校学生工作研究课题立项“高校辅导员团队文化建设研究与实践”(LX2012Z001)、桂林理工大学2013年辅导员专项研究课题“高校辅导员成长规律与培育机制研究”(GUT13FB01)。【作者简介】张瑞(1981一)，男，桂林理工大学党委组织

7、部副处级组织员，讲师，硕士。研究方向：高校党建与思想政治教育，高校共青团工作。焦艳(1986_-)，女，桂林理工大学马克思主义学院辅导员，硕士。研究方向：高校党建与思想政治教育。李南(1986_)，男，桂林理工大学学生工作处学生管理科副科长，助教，硕士。研究方向：高校党建与思想政治教育。·36·20第14年2期2月教育与教学研究No．2Feb．2O14才功不可没，在高等教育发展过程中，他们形成了自教兴国和人才强国战略的深入贯彻，是解决高等教身特色，形成了共同行为规范和价值信仰，在日常的育人才培养数量与质量矛盾的重

8、要举措。立德树人学生管理工作中，对学生管理工作有着共同的理解、为辅导员团队文化建设提供了思路，告诉辅导员在价值和认同，从而形成了独具一格的具有辅导员特进行团队文化建设时一定要牢记使命，始终把培养色的团队文化。建立良好的辅导员团队文化不仅能什么人、怎样培养人这一核心问题作为团队文化建够增强辅导员之间的凝聚力、战斗力、创造力和向心设的重中之重。立德树人为辅导员团队文化建设提力