广西金融发展与经济增长的var系统实证研究

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1、西安石油大学学报(社会科学版)广西金融发展与经济增长的VAR系统实证研究罗力强李彦李俊强(1.广西大学行健文理学院,广西南宁530005;2.广西财经学院金融与保险学院,广西南宁530003;3.南宁职业技术学院商学院,广西南宁530008)摘要:利用广西1982—2011年的经济数据研究广西金融发展与经济的关系。结果显示:广西金融发展与金融机构贷款余额的相关性较大,而与金融相关率和金融机构存款余额的相关性较弱。但广西的GDP相对金融相关率、金融机构存款余额和贷款余额的变化只有微弱的影响。同时金融机构贷款余额、存款余额和金融相关率的变化都是GDP变化的格兰杰原因,但反之却都不成立。以上研

2、究对于制定广西“十二五”时期经济发展目标具有重要的指导意义。关键词:金融发展;经济增长;金融相关率;VAR模型;VEC模型中图分类号:F127文献标识码:A文章编号:1008—5645(2013)06—0011—09长关系的实证研究目前几乎是空白,人们对金融0引言资源在广西区域内的作用方式尚停留在定性分析长期以来,关于金融发展与经济增长理论的的层面上,他们往往套用一般的理论结果来形成研究都是国内外学术界的热点之一。这一理论的笼统、模糊的判断,这不利于保证广西中长期政策研究对于指导最优金融结构的选择,使其更充分制定的准确性和有效性。因此,从实证方面研究地发挥作用,更好地适应经济增长的需要,

3、保持经广西金融发展与经济增长的关系,具有重要的理济长期、稳定、健康的增长具有非常重要的意义。论与现实意义。2011年1月21日广西壮族自治区第十一届人大1相关文献综述四次会议通过的《广西壮族自治区国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》提出了“十二五”国内关于金融发展与经济增长关系的研究,时期广西地区生产总值年均增长10%,结构调整可以从三个层面进行归纳:一是全国层面的研究,取得重大进展,经济发展方式转变取得实质性进二是中、东、西部地区的研究,三是省级层面的研展,综合经济实力、产业竞争力和可持续发展能力究。就省级层面的研究来看,又可以为两个方面:显著增强等经济社会发展目标。金融是现代经济

4、一是各省相似课题的研究成果,二是针对广西的的核心,要实现经济社会发展目标,金融资源的动研究成果。就研究结论而言,各种观点普遍和金员、运用和支撑是最重要的一环。但由于各种原融发展与经济增长有关,但就这种关系的具体表因,学术界对于广西区域内的金融发展与经济增现及其作用方向来说却不尽相同。收稿日期:2013—06—10作者简介:罗力强,男,广西桂林人,广西大学行健文理学院讲师,硕士,研究方向:区域金融政策和计量经济学。基金项目:广西大学行健文理学院科研基金项目(2012RSLX10);广西壮族自治区教育厅科研资助项目(201012MS243)。西安石油大学学报(社会科学版)22卷6期(1)关于

5、中国金融发展与经济增长的研究。常复杂的,决定了在区域金融体系与区域经济发对此最具代表性的研究成果有:谈儒勇认为金融展关系的理论研究方面需进一步探索其内在规中介体发展和经济增长之间有显著的、很强的正律,即研究金融发展与经济增长的关系。金融发相关关系。E1153赵小克认为长期内金融发展规展理论试图通过各种理论与实证研究来论证金融模的扩大显著推动了经济增长,金融发展效率却发展对一国或地区经济增长的重要性,但由于理随着经济的增长而下降。l2Jl郭云南把人力资论假设的限制、研究方法的缺陷和数据来源的复本积累和技术进步纳入经济内生增长框架,运用杂性,“金融体系较发达的国家或地区,其增长速比较静态分析

6、方法分析经济体系达到稳固状态时度也较快”并不总是一个令人信服的结论。对金融外生冲击的敏感度,认为金融发展促进经2数据来源和变量选择济增长,且经济体系对金融发展的变化存在一定的时滞。_3_9陈黎敏利用全国31个省市自治区2.1数据来源1978-2008年的金融发展与经济增长的面板数本文采用的数据均来自历年《广西统计年据进行分析后,认为东部地区金融发展对经济增鉴》,各项数据均以1982年为基期的广西RPI(零长的推动作用较强,而中西部地区金融发展对经售物价指数)调整为年度实际值。所有时间序济增长的促进作用较弱。l4J3卜以上研究由于在列、变量符号及数据均指实际值。考虑数据的可研究角度、研究方

7、法和数据选择等方面存在较大获得性,本文将样本区间确定为1982_2011年。差异,研究结论存在明显分歧,而且以全国作为研2.2变量选择究对象的研究,难以深入分析中国各地区间金融本文采用GDP(变量符号为lnGDP)来代表发展与经济增长的巨大差异。经济增长指标,用金融机构各项存款余额(变量(2)关于区域金融发展与经济增长的研究。符号为lndeposit)、金融机构各项贷款余额(变量苏梅通过对四川省的研究显示:四川省经济增长符号为lnl

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