从《论语》到《〈论语〉今读》-论文.pdf

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1、从《论语》到《<论语>今读》袁菊华(苏州市立达中学校，江苏苏州215000)摘要：李泽厚的《(论语)今读》立足现实生活，认为《论语》中蕴含重塑伦理道德的基石。本文从原典、实用、情本这三个《<论语)今读》中出现频率最高的词语入手，以孔子的言行举止为切入口，具体阐述《论语》和《<论语)今读》之间互为关联的内容及其对现实生活的启示。关键词：原典实用情本李泽厚先生在《论语今读》中反复提及“儒学原典”一者，我们不必要把孔子看得遥不可及，可以把他拉到我们身词，意思是要穿越历朝历代儒学大师对《论语》的解读，直指边。孔子经常和同学们坐在一起谈话．问这个同学你的理想孑L子及其弟子生活的年代，还原其生活场景

2、。以孔子之“情”志向是什么，同学回答后也会问，老师你追求什么?孔子说，之“性”诠释《论语》，而非出于政治、统治之需，并试图在当今我追求“老者安之，朋友信之，少者怀之”。一对，一答，平平常社会现实状态下重塑伦理道德。从人的本性需要出发导引常，虽然是很质朴的话语，但很多思想火花就在不经意当中社会私德的恢复，从而促进社会公德的建立。也许李先生正爆发了，无论是子贡的“如切如磋、如琢如磨”抑或子夏的“礼是有着对时代对社会对国家深厚的感情，方才有如此深切后乎”，都让孔子自己幡然心动，“赐也，始可与言诗已矣，告的悲悯。他从源头上解释了中国社会千百年以来因袭相承诸往而知来者”，“启予者，商也”，于教学相

3、长中，学术累进。的社会制度、社会形态等固有特点——宗教、伦理、政治混再如，孔子对孔文子的评价，并不以其公德之瑕而废其私德为一体，根深蒂固，致使中国社会势必走一条只属于自己的之玉，而是一分为二地加以看待，因人，因时，因地，这就是道路，“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可《论语》作为儒学原典的体现之一。知也⋯⋯虽百世，可知也”(《论语》)。代代相承，并且正因如2．哥L子的好学此，中华民族才具有强大的融合力量和绵延不息的传承。由孔子自认好学，“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘此，说孔子及其思想在中国文化甚至文明的形成中起着基之好学也”。李泽厚先生认为这里的“学”不仅包括“学习

4、文石的作用，也不为过。最首要也是最重要的一点，孔子始终献、历史、知识以及各种技能，同时更指积极实践的人生态从人的需要出发，尊重人本，“仁者，人也”，若非如此，谈何能度和韧性精神”(《论语今读》P158)。关于孑L子的好学，不乏产生千年的影响力而绵延不衰?不强求，不勉强，顺势而行，“闻《韶》音，学之，三月不知肉味”的经典细节和孔子学鼓琴因势利导，正是顺应了万物四时变化而生的学说，仿佛“日的坚韧持恒。放眼天下，有多少人能够如此般严苛地对待自出而作，日落而息”一般自然，融人中国历史发展的血脉，为己的求学?又有多少人在求学中明确地知道自己的知道与人所本有，那么唤醒也是水到渠成的事情。为人，而不仅

5、成不知道?“十有五、三十、四十、五十、六十、七十”，孔子对人生为社会之理性存在，遵循社会公德的约束，更是“情”之所在，的规划是如此清晰而具体，所以．在“读万卷书行万里路”的“人有七情六欲”，孔子堪透人性之本，从生活中领悟生活真过程中，哪怕就是“累累如丧家之犬”也可大方自嘲，即使为谛，《论语》势必是一场实用的盛典。本文以李泽厚先生在人诟病“四体不勤，五谷不分，孰为夫子?”，也胸怀敬意地道《(论语>今读》中提出的“原典”“实用”“情本”三个词语为关一声“隐者也”，并执著地“复往”。孔子对于学习，身体力行，键词，解读《论语》和《<论语)今读》。孔子到庙，“必问礼”，非不知礼，是为“礼”。求学成

6、为一种内一、原典需，又将这种内需演化为一种“私德”，人人而“私德”，则“公《论语》作为儒学原典，内容涵盖博大精深，在此仅从孔德”岂不指日可待?子对学生的教诲及孔子自身的求学两方面谈谈。教育和学习伴随人一生的成长，每个人都可以如孔子1-孑L子的教育这般知道自己要什么，并不遗余力地追求，这在任何一个时《论语》以语录体的形式呈现，语录体多以对话形式出代。任何一种体制下都可以进行。这也是李泽厚先生一再强现，对话意味着有生活情境，那么从生活到生活，即使千百调的《论语》现实实用的原因所在。年之后的我们，理解起来也不会很难。1：3语化的表达，语言二、实用简单质朴，甚至像大白话一样，学生有不明白的地方，

7、老师孑L子的很多言论并不玄虚空谈，都是顺从生活本真的回答，很生活化。孔子不是一个高高在上的接受朝拜的圣道理．从生活中来，可以直接指导生活的具体行为，朴实而生动。这贯穿于整个《论语》中，并非只言片语，而是其本质，不低，“食不厌精脍不厌细”。如同“仁”之于“礼”。孔子不讳言享乐，菜的季节不对，不吃，用的作料不对，1-孑L子的“孝”不吃，席位不正，还不肯就座，对于衣裳的式样、颜色的搭配。关于“孝”，这是“仁”的具体实施，孑L子自然看重，并