古代诗鉴赏—送别诗专题.ppt

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1、临高中学杨国歌古代诗歌鉴赏——送别诗专题《芙蓉楼送辛渐》(唐王昌龄)《送元二使安西》(唐王维)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(唐李白)《别董大》(高适)《赋得古原草送别》(唐白居易)《晓出净慈寺送林子方》(南宋杨万里)《送灵澈上人》(唐刘长卿)《渡荆门送别》(唐李白)《送友人》(唐李白)《白雪歌送武判官归京》(唐岑参)《走马川行奉送封大夫出师西征》(唐岑参)《卜算子·送鲍浩然之浙东》(宋王观)《雨霖铃》(宋柳永)《梦游天姥吟留别》(唐李白)小学部分初中部分高中部分1.形式标志:标题中有“送”或“别”等字眼。一、送别诗的基本特征2.基本主题:依依不舍的留

2、念;情深意长的勉励;坦陈心志的告白;别后情境的想象、担忧与对友人的思念。3.感情色彩:依恋与不舍;低沉哀婉,伤感惆怅;安慰与祝愿;旷达刚健,乐观向上。(一)直接抒情的:如唐诗人高适意境高远的七绝《别董大》:千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君!二、送别诗的阅读(二)间接抒情的,又有多种形式。 ①以喻显情的,如李白景象宏阔、别情深挚的七绝《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。       孤帆远影碧空尽, 惟见长江天际流。②借酒抒情的,如王维构思精巧、语言新鲜的七绝《送元二使安西》(又作《阳关曲》、《

3、渭城曲》、《阳关三叠》):渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。       劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。③借物衬情的,如杜牧坦率真挚、留恋缠绵的七绝《赠别二首》(其二):多情却似总无情, 唯觉樽前笑不成。 蜡炬有心还惜别, 替人垂泪到天明。④借景抒情的,如唐诗人刘长卿虚处藏神、用笔神妙的五绝《送灵澈上人》:苍苍竹林寺, 杳杳钟声晚。 荷笠带夕阳, 青山独归远。例1: 阅读下面的唐诗,然后回答问题。黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。诗的三、四两句塑造了诗人怎样的艺术形象?参考答案:这两句是诗

4、人眼中所见之景,透过这种情景,可以看出作者久久伫立在江边,目送朋友征帆远去,直到帆影在天边消失,仍然极力远眺的依依不舍的形象。三、命题初探例2:阅读下面一首唐诗,然后回答问题。饯别王十一南游刘长卿望君烟水阔,挥手泪沾巾。飞鸟没何处,青山空向人。长江一帆远,落日五湖春。谁见汀洲上,相思愁白蘋。“飞鸟”隐喻什么?“青山空向人”一句描写了怎样的景和情?参考答案:“飞鸟”隐喻南游的友人(王十一),写出了友人的均等难以预料。“青山空向人”一句描写诗人伫立江边远望,只见舟去人远,惟有青山如黛依依向人,寄寓了诗人对友人的依依惜别之情以及寂寞、惆怅之情。例3:阅

5、读下面一首唐诗,然后回答问题。别董大二首(其一)高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君?这首诗写送别,阅读后我们感受不到一丝缠绵之态,请从语言风格的角度简析个中原因。参考答案:读这首送别诗,读者感受不到一丝缠绵之态,是由其语言风格豪放刚健所致。前两句绘景壮阔,景物之壮阔折射出诗人心胸的壮阔。后两句抒情,雄健奔放。全诗语言呈现豪放的风格。例4:阅读下面一首唐诗,然后回答问题。山中送别王维山中相送罢,日暮掩柴扉。春草明年绿,王孙归不归?本诗的语言风格有什么特色?请简要赏析。参考答案:本诗一、二句简要叙写送别之后的情况,三、

6、四句是对朋友的询问和期待。语言不作任何雕琢,显得朴素自然,感情真挚。卜算子·送鲍浩然之浙东王观水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。(1)本词上、下片各写了什么?请作简要概括。(2)宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面?请作简要分析。答:(1)上片写浙东山水的美好;下片抒发作者送别的情意(2)①修辞巧妙,用语绮丽。如“水是眼波横”“山是眉峰聚”“送春归”“和春住”②想像别致,意蕴生动。如“眉眼盈盈处”“若到江南赶上春,千万

7、和春住”。四、高考题例鹧鸪天·送人辛弃疾唱彻《阳关》泪未干,功名馀事且加餐。浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。今古恨,几千般,只应离合是悲欢?江头未是风波恶,别有人间行路难!(2007江苏卷)(l)“浮天水送无穷树,带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情?运用了哪种表现手法?(2)这首词以送人为题  下片写出了哪两层新意?答案:(1)翘首远望,依依不舍的惜别之情;路途艰险,祝福平安的关切之情;山高水长,前程迷茫的郁闷之情。运用了借景抒情或寓情于景。    (2)不应把离别(相聚)视为人间唯一悲痛(欢乐)的事。人世间的风波远比路途险恶得多。送别杜审言

8、宋之问卧病人事绝,嗟君万里行。河桥不相送,江树远含情。别路追孙楚①,维舟吊屈平。可惜龙泉剑②,流落在丰城。【注】①孙楚:西晋文学家,名重

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