个人自主学习.doc

《个人自主学习.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、个人自主学习，处处有机会只要你愿意，学习的机会无处不在。首先，学生，就可以成为我们学习的对象。有一年，我任教高二，在一节语文课上，我正带领学生们欣赏杜甫的诗歌，我发现有个学生走神了——他低着脑袋在干啥呢？我走进一看，原来他正在入神地看课外书，书名为《男人，二十几岁该干什么》。课后我借这本书仔细地看了看，发现这本书还真的不错，很值得一看。对比奔四的自己，我太惭愧了，我还真没好好规划过自己的人生呢。对此，我表扬了这个学生，也认为给他买书的父母很有眼光。得到了老师的表扬，该学生很意外，也很高兴。他很爽快地将书借给我看。有了这次交流，这个孩子

2、学习语文的兴趣也越来越浓了。这样的经历还有很多，让我不断地明白一个道理：一个教师，愿意向学生学习，愿意向家长学习，确实可以令自己的视野更开阔。当你蹲下来愿意向学生学习的时候，你成长的速度会更快。其次，向书本学习，令我们教师迅速成长。前苏联霍姆林斯基说：“教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师平常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。”无疑，老师们大多是敬业的、无私奉献的，专业能力都比较强。但不得不说，因为时间的原因，因为工作的关系，大多数老师较少有时间去阅读除专业之外的书，认为那些书与我们教师的工作无

3、关，读不读都无碍。其实不然。2010年初，我有幸接触到了一本好书：《父母效能训练》。开始读这本书，很难读下去，因为该书很多理念和我们平时的观点不同。也许是需要挑战，更多的是渴望成长，工作之余的我又拿起了《父母效能训练》，仔细阅读起来，慢慢地清晰书了中的要点。在细嚼慢咽中，我从中学到了很多知识。并且在2010年上半年，我自费参加了长沙新向公司举办的父母效能专业培训，真正领会到了这本书的精髓。我感觉，读了这本好书，让我在与学生、与自己的孩子交流的过程中，谈话更愉快，沟通更有效，真正的受益匪浅。下面和大家分享我读了《父母效能训练》之后的一个

4、案例。2010届高三△班，有一女生，贵州籍，高三第二学期四月中旬回原籍贵州参加高考。有一次在网上碰到，我和她QQ聊天。学生：老师好老师：你好，小姑娘 学生：好久没有见到你了老师：是啊，你现在学习很累吧 学生：还好。我现在住家，每天走读的老师：哦 学生：我跟妈妈说跟老师聊天，要不妈妈不准上网的老师：那是，学习要抓紧 学生：老师我好想你哦，你那时特别关心我老师：呵呵。欢迎高考后回学校玩呀。到时一起聚聚多好 学生：不，我再也不来那所学校了！老师：啊？ 学生：我恨△（学校名） 老师：？ 学生：老师，你不知道，△△△在班上经常欺负我（注：△△△

5、是班上另外一个女生的名字）老师：哦 学生：他们在寝室骂我，骂得好难听呢老师：哦 学生：她们几个人一起欺负我，好气人的老师：哦 学生：她们几个人在寝室欺负我，害得我回寝也只好和她们错开时间，以免矛盾老师：你是个善良的孩子 学生：△（学校名）留给我一片伤心的回忆，我再也不来了。老师：你在这里受了一些委屈。 学生：是啊老师： （哭脸） 学生：不过还好，老师，现在回忆起来，寝室里有点吵闹也还蛮有味的老师：哈哈，小打小闹，生活更有味道，是吗 学生：是的。我现在一个人在家也不好玩，有时候还蛮怀念△（学校名）的。老师：△（学校名）天天欢迎你，你来了

6、就电话我，我一定陪你 学生：好啊，老师，高考之后同学聚会时告诉他们，我会来的。我一定来看望你们。老师：善良的孩子，我们都很高兴你能回来。在和这个学生的交谈过程中，我很高兴我成功地运用了《父母效能训练》里“积极聆听”中的“同理心”。我了解到这个学生在与同学的交往中的确受了一些委屈，在QQ交谈中，她感觉老师同理了她，所以很高兴。反之，一开始，如果我大谈道理，教育这个学生，要将朋友的帮助刻在石头上，将对别人的仇恨写在沙滩上。我敢肯定，这个学生会越讲越生气，最后真的可能对班上的学生，对△△学校充满仇恨。为什么？“我在学校受了委屈，老师还教育我

7、做人要宽容。难道是我不够宽容？老师还来教育我，这不是帮她们在说话吗？”高兴的是，我同理了她的委屈，理解了她的心情——这对她很重要。她将气愤发泄出来，随风飘走，然后心里就舒服了。于是她丢下了仇恨（其实只是气愤），又对△△学校充满爱意。 我很得意于自己和学生的这次聊天，聪明的你一定看出来了，我几乎没有说几句话呢！我只是做了一个积极聆听者。哈哈，我很开心，不仅仅是因为学校多了一个回来走访母校的孩子，更是因为这个学生从那一天起心情舒畅了——心中有恨的人，怎么能快乐呢？我很幸运，因为有机会接触《父母效能训练》这本好书；我的孩子，我的学生很幸运，

8、因为现在的我已经能比较熟练地运用《父母效能训练》中的知识。2010和2011年，学生对我的满意率都很高，这与我认真学习《父母效能训练》是分不开的。这本好书还介绍了怎样区分问题的归属、我讯息的表达、转换技巧的运用、用第三法