注意公共安全.doc

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1、注意公共安全教学目标：1．认知方面：知道注意公共安全是社会公德的基本要求；通过正反事例的比较，懂得注意公共安全是个人和社会生活正常进行的需要2．行为方面：自觉维护公共安全，保护公共安全设施和安全标志，不损坏，不挪用；增强安全防范意识，自觉遵守本地区公共安全的各项规定；发现安全隐患及时报告。课前准备：1．有关安全事故的事例2．了解本地区有关公共安全的各种规定教学过程（一）导入新课1.口述几个公共安全事故的事例2.讨论：引起这些不该发生发事故的关键原因是什么？（二）学文明理1．理解“注意公共安全”的概念2．了解“注意公共安全”的重要

2、性3．指导行为（1）小结过渡：只有遵守公共安全的各项规定，才有个人和家庭的幸福，才有社会的祥和与安定，否则，就会发生事故，影响人们的正常生活，造成不应有的损失（2）问题：学生应该怎么注意公共安全？（3）全班讨论（4）了解常识（课后练习3）（5）认识一些常见的公共安全标志（三）总结全文公共安全与人民的生命财产息息相关，与社会的正常生活紧密相连。我们只有注意公共安全才会有个人和家庭的幸福。我们每个公民都要自觉维护公共安全。7、自觉爱护公共财产教学目标:1.认知方面:使学生知道爱护公共财产是社会公德的基本要求;知道公共财产是国家或集体

3、的财产,是劳动果实;爱护公物是爱祖国,爱集体的表现,是尊重劳动者的表现.2.行为方面:要求学生对公共财产要自觉爱护教学过程(一)故事导入,启发谈话1.阅读<<七十五套课桌椅>>的故事2.讨论:为什么吉林浑江路小学的课桌椅,使用了30年还完好无损呢?3.小结:同学们都能自觉爱护课桌椅,爱护学校的公共财产(二)学习课文1.什么是公共财产?为什么要爱护公共财产?2.阅读课文第1.2节,读后讨论3.板书:社会公共财产神圣不可侵犯4.阅读课文第3—7节5.讨论(1).卫华是怎样保护主机箱的?(2).卫华的行为归国家带来什么好处?给自己带来

4、什么后果?(3).什么原因促使卫华舍身保护主机?(4).草原英雄小姐妹和向秀丽又分别是怎样自觉保护公共财产?1.小结:像草原英雄小姐妹,向秀丽这样的人举不胜数,他们都能把自觉爱护公共财产当作自己义不容辞的职责2.我们怎样向这些先进人物学习?(三)讨论辨析,深化理解1.讨论下列同学的做法对不对?(1)春游时,小明攀折公园里的花枝,小红上前制止(2)电影院里,小军用脚乱踢坐椅,小芳主动将歪斜的椅子扶正,小军却说:”这又不是我们学校的椅子”(3)教室里,小刚将引水机撞倒在一边,无人过问.可当看到老师进入教室时,小兰赶快跑上前去扶正引水

5、机2.完成课后练习”辩一辩”,讨论几位同学的做法对不对?(四)联系实际,指导思想(五)总结课文,课外延伸讨论:学习了本课,你有什么收获?