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时间:2020-04-06
《高效课堂的困惑和问题.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高效课堂实施过程中的问题和困惑为了构建高效课堂,在教学中我利用小组教学,取得了一些成效,但同时也有一定的问题和困惑,希望得到各位专家和同仁们的帮助。1.如何提高小组成员中中等生的积极性?班级里小组成员都是根据成绩按照优、中、差三个等次分的。在小组活动中,经常是优带差,老师中小组活动中也经常是关注每个组内差的那几个学生,认为他们没问题了,小组的学习任务也就完成了,时间长了,就忽略了中等生,而小组活动时间也有限,如何提高小组中中等生的积极性,也就成了一个问题。2.如何激励小组成员的积极性,让他们充分融入小组?在小组活动中,总有那么一些同学不爱参与
2、,小组间的竞争也不放在心上,一个小组中如果有那么两三个这样的同学的,小组的活动开展的一定就不会好,我想建立适当的评价机制,可能会有所改变,我也在尝试着采用课堂上的评价,小组互相评价,组内成员互评等方式,期待好的成效。3.如何在人数多,组数多的情况下掌握各组不同的学习状态?我们有12个小组,每组有6名学生,一堂课有的小组连发言的机会都抢不到;一个问题,想要小组竞争,可是时间有限,不可能12个组都能充分表达,所以小组的学习状态老师在课堂就不可能完全掌握,另一方面,一些小组还会抱怨老师没给到机会,也影响小组评比的极积性,不知道能不能好的方法,能两全
3、其美。
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