青干班充电培训学习总结.doc

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1、总结范本:_________青干班充电培训学习总结姓名:______________________单位:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页青干班充电培训学习总结金秋十月,收获的季节。兴化市第九期青年干部培训班在古城苏州举行。培训时间只有短短八天,但是紧凑高效的教学安排、科学设计的培训内容、高层次的师资水平和浓厚的学习氛围,使我们开拓了视野、丰富了知识,进一步提高了政治理论水平和科学管理能力。学习考察形式多样,既有理论学习,又有实地参观

2、,可以说是理论“洗脑”和实地“借脑”相结合,使我们学到了“真经”,获得了宝贵的收获。一、横岭侧峰,气象万千。我深切的体会到这次学习与曾经的校园学习有很大的区别,课程的创新设置和学习的环境氛围都是那样令人感奋。如果说从前的学习是在象牙塔里钻“故纸堆”,那么这次学习让我开拓了视野。站在不同的角度再来充实学习,真有一种“横看成岭侧成峰”的感觉。我感觉自己又站在了一个新的知识起点上。有了多年的工作实践,很多课程都与工作实践融会贯通,这又使理论知识很容易通过理解来掌握。《苏州经济社会协调发展的实践与思考》、《管

3、理中的博弈思维》等经典大课,变得不再神秘难懂。大家轻松地从故事和实例中,扩大了知识面,掌握了信息量,人更充实、更自信了。二、醍醐灌顶,茅塞顿开。这次考察学习,来到的是得风气之先的苏州,生机勃勃的景象时刻都能扑面而来。俗话说,行万里路,读万卷书。通过这次学习考察,我感觉思想上受到了一次前所未有的沐浴,灵魂深处受到深深的震撼,可以说是醍醐灌顶、豁然开朗,有一种强烈的借脑补脑的体会。这次培训绝不是纸上谈兵,深入、实用、化繁为简,是在具备一定工作能力基础第2页共6页上的再学习,我们真正理解了知识、掌握了知识,

4、并把它变成了自身的能力。如《领导科学和管理艺术》、《突发事件处理与危机管理》两门实用性很强的课程,苏大教授妙趣横生的解读,让我们掌握了许多非常有用的研究方法,它使我能够站到一个更高的平台上来学习知识、运用知识。三、它山之石,可以攻玉。学无止境。现在想来自己以前就好像不会思考,或者说只会“微观”的思考。即只是对具体问题、具体事件有针对性的思考,往往不能够通盘考虑,更少有长足的打算。而管理科学和博弈思维的理论发源于西方,通过这些理论的学习,使大家对西方的学问有了一定的了解并产生了兴趣,领略了创新思维的魅力

5、。更扎扎实实地教会我们用超常的思维寻求各项工作的突破,采取切实有效的措施,努力实现自身能力的提高跃升,促进兴化经济社会又好又快发展。短短八天的第九期青年干部培训班,在我眼前打开了一扇窗。它温暖着滋润着自己的工作和生活!虽犹弧光一闪,但却受益匪浅:要提高能力,开扩视野,就是要不断地充电,不停下学习的脚步,在不断的学习中收获自信、收获成功!《青干班充电培训学习总结》青年中心建设总结新堤办事处团委始终坚持“联系青年、服务青年、引导青年”的宗第3页共6页旨,紧贴实际,扎实开展工作,现将有关新堤青年中心建设和工

6、作开展情况总结如下:一、立足实际,制定长远发展规划随着经济社会的发展,农村青年和社区下岗青年外出务工逐渐增多,青年中心的辐射作用日益显得尤为重要。针对当前农村青年和下岗失业青年渴望得到学习帮助、信息咨询、解决就业,提升文娱活动品位和频率,特别是农村青年信息来源少,精神生活相对匮乏的现实特点,通过对全处35岁以下农村青年和社区青年情况、社会需求情况进行深入的调查了解,我处青年中心发展的长远规划:一是明确建设目标。通过运用现代信息网络和其他效载体,广泛联系青年、开展服务活动,达到构建一个“社会化运作、项目

7、化推进、信息化管理”的乡镇、社区团的工作模式。二是规范标准、更新观念。结合我处的实际情况,把向青年提供市场信息、科技、文化、维权、教育培训等服务作为中心的工作内容,按照“一个组织、一个骨干、一个依托、一个网络、一套项目、一个章程、一个形象”的规范化标准,确立“不求所有,但求所用”的建设理念,充分整合社会资源,共同建设青年中心。三是中心工作阶段化。把中心的建设工作分为摸底调查、宣传发动、制定章程、健全机构、配齐设备、完善功能、立足实际、项目联动、面向市场、稳步推进五个阶段。目前,已完成前两个阶段,有待继

8、续落实和完善。二、围绕青年需求,扎实开展中心工作新堤青年中心始终以当地青年的需求为工作出发点和落脚点,针对当前青年想的是致富,盼的是成才的特点,从解决青年就业,扶持青年创业入手,扎实开展好青年中心工作。我们拟定:1、联合劳动就业部分,充分利用劳动力市场、技能培训学校等劳动就业阵地,开展青年就第4页共6页业信息咨询、技能培训等服务。2、依托青年中心不定期邀请相关农业专家进行技术等培训。3、依托青年中心紧紧围绕繁荣青年精神文化生活,促进青年精神文明建设,认真

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