覃丽明第一课时除法的意义.doc

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1、第一课时除法的意义桐岭镇新龙小学覃丽明教学内容：除法的意义，课木第50页的例1。教学目标：1、使学生理解除法的意义，掌握除法竖式地写法，能正确地将表内除法列式来计算。2、培养学生良好的书写习惯。3、培养学生运用所学知识解决实际问题的意识和能力。教学重点难点：1、能正确地将表内除法列成竖式来计算。2、理解除法竖式中每一步计算所表示的意思。教具准备：例题图，口算卡片。教学过程：一、复习旧知，做好学习新知的铺垫。1、复习乘法口诀。2、口算。二、探究新知。1、引入新课，学习例lo（1）引导学生说出图意。同学们用盆花布置会场，搬了15盆

2、，每组摆5盆，可以摆几组？（2）解决问题。%115盆花，每组摆5盆，可以摆几组？这个问题怎么理解？其实就是求什么呢？%1这个问题怎么列式？%1为什么要这样列式？（3）引导学生这道题也可以列竖式。%1怎样将除法写成竖式？除法竖式跟前面学的加、减法的竖式一样吗？有什么不同？%1让学生尝试不用计算写除法竖式。（4）引导学主将除法列成竖式来计算时，应该注意什么？（理解除法竖式中每一步计算所表示的意思。）老师边板书边讲解：先写表示除号，在除号里面写被除数15,在除号外面左侧写除数5,用15除以5等于3,把商3写在被除数上面，并且要和被除

3、数的个位对齐，然后把除数5和商3相乘等于15,表示每组摆5盆，摆3组一共是15盆花，这个15写在被除数15的下面，相同数位要对齐，最后用被除数15减去5和3的乘积15得0,表示这15盆花正好全部分完。板书：除数5……商（要对着被除数的个位）•被除数—5和3的乘积（5）请学生说一说，竖式中每一步所表示的意思和竖式中各部分的名称。2、巩固练习。16i354-73、小结。课堂练习。1、计算下面各题。三、7/562、用竖式计算下面各题。（1）教室里共有24套桌椅，摆了6列,（2）糕点师要把54块月饼装进包装盒,3、下面各题对吗？把不对

4、的改正过来。四、思维训练。平均每列摆几套？每盒装6块，可以装几盒?□丿30丿□口