双丰头小学班级管理方案.doc

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1、双丰头小学班级管理方案级管理方案双丰头小学八年级(1)班2011年9月1班班级简介我们六年级(1)班是一个由40名同学共同组成的人家庭,其小有男生17名,女生23名。2002年9月,我们相聚在一起,在这个温馨的人家庭屮,同学们之间在学习上,生活上互相关心,互相帮助,共同进步。在校领导指导下和班干部们的管理下,班级形成了“我是班级主人,我为班级做实事”的良好班风。每位同学在这个大家庭屮都得到了不同釋度的发展。许多同学在学习好的前提下,都充分展示了白己的爱好与特长。如下是部分特色学生:小作家:赵艺欣

2、、孟祥策、孟仕琪;小笑星:孟紫慧、赵微、盂文豪;小歌星:赵玉霞、赵薇薇、赵思思;小画家:盂影、孟祥策、赵雅微;体育健将:张宇、胡亚兵、孟凡云、盂硕、赵要开。我们爱我们的每一位科任老师.是他们教给我们知识,让我们在知识的海洋中尽情地遨游,我们惟有用好的成绩来冋报他们的辛勤劳动。现任课老师:孟山根:(语文)(校本)孟杏路:(数学)(科学)(品德与社会)邵国平:(英语)2班级日标班训:做人诚心学习细心友情真心生活开心班风:你追我赶共同进步口号:我要学我能学我努力我成功日标:用进取书写成长用快乐记录时光

3、班规:一、进校:穿戴整洁重仪表,备齐川品准时到;进校说声老师好,相互问候有礼貌。二、升旗:升旗仪式要搞好,热爱祖国第一条;齐唱国歌感情深,肃立致敬要做到。三、上课:铃声一•响教室静,专心听讲勤思考;举于发言敢提问,尊敬师长听教导。四、课间:课间休息不吵闹,文明整洁要做到;勤俭节约爱公物,遵循公德要重要。五、读书:勤奋好学争分秒,贵在自觉效率高;语数英语同重要,书声琅琅气氛好六、学习:各门功课要学好,遵守纪律最重要;预习复习要自觉,环坏扣紧才生效。七、作业:审清题意独立做,格式规范不抄袭;簿木整洁

4、字端正,保质保最按时交。八、离校:值日卫生勤打打,按时离校关门窗;横穿马路站看行,安全浓规要记牢。3班干部成员班长:赵思思副班长:孟祥策学习委员:赵薇额纪律委员:胡亚兵宣传委员:赵艺欣卫生委员:赵耀琪文娱委员:赵玉霞体育委员:孟凡云组长:一•组:赵微二组:辛沛三组:高建超四组:孟颖五组:赵思思孟盼孟紫慧孟仕琪赵红微赵雅微赵耀开4班干部职责班长:全面负责班级工作,善于领会学校意图。根据木班特点,制定班级工作计划。负责课堂常规检杳,密切同班委会成员联系,定期召开班委会,了解情况,检杳工作,及时沟通师

5、生联系,能独当一血开展工作。副班长:协助班长工作,当班长不在时代理其工作。负责岀勤统计,及时向科任老师报告每节课出勤情况。协助体育委员督促同学做好“课间操”,负责例行班会的组织安排事务。学习委员:密切联系各科任老师,及时反映同学对教学的建议和要求.主动关心学习差的同学,想方设法为其排忧解难.经常检杳,督促各科代表收发作业情况,及时汇总各科单元考试成绩交班主任。纪律委员:管好木班纪律,无论上下课•发现违纪同学,及时制止,并向老师报告。平时多收集班级存在的不好问题,主动向班主任汇报。宣传委员:组织宣

6、传小组,定期出好黑板报,学习园地,有条件的可自办刊物。利用现有条件设施,及时,生动,活泼地反映班级风貌,宣传好人好5事(及时送广播站),批评不良现象•凡遇人型集体性活动(如校运会)应负责组织同学撰写稿件.卫生委员:关心同学身体健康,维护同学合法权益.。组织安排同学参加公益性劳动,安排督促值日生工作。定期检杳班级卫生环境美化工作•及时对劳动情况进行小结并记录.文娱委员:组织同学开展文娱活动,活跃班级的课外活动,负办有特色,有意义的文娱性主题班会。及时发现,推荐,动员文娱骨干积极参与学校各项文娱活动

7、.体育委员组织同学积极开展体育锻炼,定期举行班级性的体育竟赛活动。认真督促同学参加“课间操”活动,动员组织同学参加人型群众性体育活动(校,年级运动会),提高体锻质量,增强同学体质。组长:负责本组全面工作。6班级管理丁作计划一、班级基本情况:本班共有40名学生,男17人,女23人。针对毕业班的特点,即将要进入中学了,但是有的思想还不够成熟,还佇不少男同学学习日的不是太明确,纪律松懈,行为习不够规范,需要我们班主任做人量思想工作。二、指导思想:坚持徳育为首位,以日常行为规范为准绳,以新的教育理念为屮

8、心,人力培养同学们的创新精神和实践能力,力争我班各方血的工作有新的突破。三、新学期工作计划要点和措施:1、要求学生严各遵守学校规章制度,端正学习态度,提高学习能力,激发学生学习兴趣,培养学生主动学习,不断提高学习成绩。针对班级一部分同学平时对自己放松要求,在学习方血随随便便,导致期未考试成绩不好的,严格要求他们进一步端正学习态度,做到平时多学、多问、多看、多做,向优秀生学习,努力提高学习成绩。2、鼓励同学人胆创新,勇于表现自己,积极参加学校、班级的活动,如歌咏、演讲和体育竞赛等,增强班级的凝聚力

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