唐梦雪个人发展计划.doc

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1、新教师个人发展计划姓名：唐梦雪学科：英语任教年级：一年级分析自己的现状、班级学生的现状你在哪里？（可以从教学的实际问题展开、班级管理、教学中存在的问题入手）本学期我担任一年级的英语教学工作，目前为止已经是开学的第三周，虽然教学工作正在慢慢的步入正轨，但是从中也发现了许多问题。一年级个别学生存在顽劣和懒惰倾向，上课爱搞小动作、学习效率也较差，如果长此以往下去，就会出现两级分化的现象。学得好的学生越学越有信心，越学越有兴趣，而英语学得不好的学生则越来越不能集中注意力上课，更谈不上回家复习，基础也更差了。再就是教学任务完成的比较慢，其实这一点许多老教师都说不需要着急，慢慢来，因为

2、一年级最重要的是学习习惯的养成，要尽量帮助每一个孩子养成良好的学习习惯。这个学期达到的目标你要到哪里去？（可以从班级、学生、自己方面谈。）一年级的学生因为年龄小、生性好动，喜欢直观形象思维，因此对于游戏、竞赛等活动特别感兴趣。一年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的基本任务在于保持和激发学生学习英语的兴趣，因此在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意力。努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。我希望可以通过我的努力，让我的每一个学生都爱上英语学习。

3、在今后的教学中，对于问题学生，一定要做到多鼓励，让他们多说、多做，对这些孩子充满信心与爱。采取哪些措施怎么去？（（比如跟着师傅学习，跟同事请教、自己主动学习---读书、写作、反思等等）1•要重视对学生英语学习兴趣的培养，采用多种手段帮助学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调，真正做到听说先行，读写跟上。帮助学生减轻学习负担，重新树立起学习英语的信心。2•多听师傅的课，跟老教师取经。3.给每一个学生建立一个评价表格，监测每个学生的学习状态。4.一定要多读书，给自己定一个读书规划。5.多反思，勤反思。备注现在的一年级学生，对

4、英语的学习热情较高，可塑性较强，只要在教学中，加强对学生的学法引导和学习习惯的培养，学生的英语学习一定会取得很大的进步！