在高中英语教学中实施研究性学习的探讨.doc

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1、在高中英语教学中实施研究性学习的探讨摘要：英语教学的重要性凸显，如何提高英语教学质昴和提高学生的英语能力是教育界关注的一个课题。本文从学生小组合作学习与“任务型”教学两种途径探讨了在高中英语教学中如何实施研究性学习，旨在推进我国英语教学的不断完善与发展。新的一轮国家课程改革中出台的《国家英语课程标准》指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力，为学生的终身学习和发展奠定基础。综合语言运用能力的形成是建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础之上的。耍实现英语教学

2、的总目标就耍遵循英语教学的特点，保证学生综合语言运用能力的形成，教与学方式的转变是根本。如何在高屮英语教学Z中实施研究性学习是摆在我们面前的新课题。研究性学习有多种实施途径，本文主要从小组合作学习和“任务型”教学两个方面尝试在高中英语教学之中实施研究性学习。一.小组合作学习1.小纟I［合作学习-研究性学习的基本教学纟［［织形式小纟I［合作学习(又称合作学习)于70年代率先兴起于美国，并且已被广泛应用于中小学教学实践。它的产生除了美国独特的社会文化背景之外，主要是出于克服传统教学存在的弊端，改革课堂教学、提高课堂教学效率

3、的需要。它将社会心理学的合作原理纳入教学之中，强调人际交往对于认知发展的促进功能。研究性学习是对传统的接受性学习的…种改革，是培养创新精神与实践能力的新教育观念在教育领域的体现，它具有本研究上述的种种特点。山于传统的程序化系统化的课堂教学纽•织形式与研究性学习不相适应，研究性学习需要更为灵活、开放同时也更为有效的教学纟I［织形式，需耍在更大的时空范围内将个人学习、班级集体学习以及小组合作学习合理的穿插结合，因此，小纽合作学习便成了研究性学习的基本教学纽织形式［1］。本研究将小组合作学习方式引进英语课堂教学。英语教学需要

4、给学生较多的语言实践机会，因此英语教学小班化教学是理想的授课模式。屮国基础教育以班级授课制形式为主，而且不少学校的班级人数都超过了止帘班级人数的要求。因此英语教学中的小纽•合作学习方式就显得尤为重要。2.小组合作学习的基本操作方法(1)分组将班级的学生按照一定的规律分成小组。可以是班级的自然小组，也可以是按英语教学的需要分成的小纽，或是开放式小组■学生自山组合的小组。分纽时应该考虑学生的学业水平、能力倾向、个性特征、性别乃至社会家庭背景等方而的差异。(2)以小组为单位形成学习集体学习任务的布置，课前的准备，课堂上的交流

5、，课后的练习，专题性学习等均可以小组为单位。对■不同的学习小组可以布置共同的学习任务，也可以布置不同的学习任务。共同学习任务的课堂交流中可以显示各小纽•不同的理解和做法，不同学习任务的课堂交流则以互补学习为主。如：英语课文的预习。将词汇学习(WordSmdy),如编制词汇学习的练习作为共同任务布置给各个小纽.，课堂交流中各个小组定会出现不同形式和内容的词汇练习；将课文的初步理解(ReadingComprehension),如正误判断(TrueorFalseStatenients),问答练习(QuestionsandAn

6、swers)x课文大意(MainIdeaoftheText)等作为不同任务分配给各个小组。课堂交流中齐个小组则以自己完成的不同学习任务方式呈现，共同完成课文理解的任务。学生在小纟I［学习中经过自我学习和合作学习，主动学习，预习了课文的内容。课堂上学生们以小组为单位进入小教师的角色。每个小纽在展现自C小组的作业的同吋和全班同学进行交流，在理解课文的同时进行听说读写的训练，学习的主动权完全在学生手里。教师所要做的是对学生进行适当的点拨、指导和评价。在专题性活动中，学生有更大的自主权，更有利于发挥学生学习小组的作用、有利于小

7、组学习集体的形成。（3）创设共同合作达到成功的目标情境教学中创设一种只有小纟I［成功，小组成员才能达到个人目标的情境，即小组成员不仅要努力争収个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标，通过互相合作，小组成员共同达到学习的预期FI标：小纽成员间应形成并保持相互依赖的关系，即小纽•成员齐心协力才能完成共同制定的目标；纽•员必须对小纽及自C在纽内的工作有使命感，并为目标的实现努力做贡献；纽员要互勉、互助；纽•员间耍有足够的交流和良好的沟通；纽•员通过检查合作过程中的成功和失败，不断改善大家的互助关系等。当然，上述因素要在小纽

8、的合作和磨合中才能逐渐形成。（4）小组的变换除了固定的学习小纟I［之外，课堂上为了信息的交互形式的多样化，还可以随吋纟II合不同的学习小纟［［,采用不同的合作学习的方法°如分组竞赛法，小细分层记分法，“专家组”法,集体研究法，小组教学法等等。二•“任务型”教学1.“任务型”教学一让学生做事研究性学习的一个重要教学方式就是让学生去“