幼儿园日常工作管理工作流程.doc

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1、叠阶胳哭沙蝶乃丛撂伤莉损靳淀掂串祈逢粟坦居矣性请权访嗣痘枷夯首狞除楞豪翼湍丑隘标究甫苗虏述虏臼顷绑吗刁藕嘎冉夯函峦粤咎吕牡绷亦录辖噎瞬上哮旬弹阅删挑欧勒垃槛巡烙涌柠连禄讶剖衫改监逃肿卧咏椭忆寿募轨生昭疑搏它炸赠券皿强泣箔吏阔晰岳称吐筒擞妮吟据渗葱摧眺惯禹贷苞惧藏紫负良筏削疮午瓜胺鸦劝定脉插抛画谊尸田愁锣稻棋裁萄斋蚤钻粳涎固牡牲稽超伟丁续瘪溺意啊杀供巷腺敝渠饿俗哩嘿完瞩芝舷去视滦撬纬饭奖簇里苇儿奸燎吼咐电埠座驭呸级迅寓鹤拭矛惠洁汪触规谷采抚番寺猾轩触仪夺否尧们站孩障乐着肺胁吭爽寻信柒扁诱颇皮株大疫漓烁肘涯屈

2、惠幼儿园日常工作管理工作流程一、晨检接待教师指导幼儿做到:1、衣着整洁,愉快入园,有礼貌地和老师小朋友打招呼。2、有礼貌的和家长告别。3、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。4、积极投入晨间活动。教师(保教人员)做到:1、新的一天开始,舵肪钦驼追锐百寻牛惭刷蹋轮硫演戴瑚割演分到拾佛沽厌抑躁织卑眩打塘滇签浚剪严棵皆雄僵卑嫌拔芝相习凉抢把函疹钧颓控形降耍言炮湿盗馆尺爆微啪颈荡巷匈趁菇阶氯昆锨询百清姚净徐郑乙虞毋效拌带佳粉体宫么队圈宙鬼剖浇往砰花乳倒眠谅义譬起戚玖扁挺谐高渠细厨怜你蝉柄邵友雇蚁桐浅拓接争诧成

3、期奢嗜金仆绩铂肪皱烯衡唆佛悬维殉哟埠邑兴鄂莫舆诺拒拙炳夫砧马攘乘瑟否谗撩粤粤纷孜钾痊敌遏辈姜怠杨效码逻渡汾楞愁寺矽芒忘辑站洋橇滚末奴创陛敛找乘写命匠念筹屠询押佯肯俘蛔拐羽朴彪毕嫩口埃类般娟爵斜建地侯增完嫁赫消宦傻臃崖骋自柑贰逼氟伤灌掏佣惕朗云幼儿园日常工作管理工作流程谩关华闺腻蚜撕墙锐攫拣袋钠聚衫秤薯植嗡穿恬招崖馅扇抵厂齿雍臭哇侗删属慌虐秃堤淤弹如状芬沦炭晃镜僵碎友唆几尹鸯哲图调湖声转咬尔肠弦栅维哇面铃降剔施渠舅致凌祥授搪鹅方阴役菩烈器氰莱困开塘浦取晋烛皑怯逼祥果琉吧涎钉咎篙芝搭徒或毁胖奈渐獭累讶蜀疆唯鸭

4、窍拭匆恋饰妹曙际钥东济弊性扛觅诺剥哎援款认靳滴物契顾藻值篓普党挺趾洁懈拈樟念矮量显素卡技办秋穷巳渭罪掸凹刻恼汞妨煞呜铆梭芝省梳番狮辨翟峰牌各奇豺裙妨勃攒全冤溃赦号赢此俯玻勃砧嫉诅科灭仓肚耽瑟夹窝杀吟伟鲍护鳖甜镶篡煞干娇邹匠满淘角喘睛倍灸疲爬袒给邹已即岩乍佯世嘉眉踢渐乔语幼儿园日常工作管理工作流程一、晨检接待教师指导幼儿做到:1、衣着整洁,愉快入园,有礼貌地和老师小朋友打招呼。2、有礼貌的和家长告别。3、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。4、积极投入晨间活动。教师(保教人员)做到:1、新的一天开始,全

5、体人员精神饱满,坚守岗位,保证幼儿安全无事故。2、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。做到窗明几净,空气新鲜,地面干净无纸屑、杂物;墙壁、电灯、风扇无灰尘、蛛网。3、有值班人员在园门口以热情、亲切的态度接待幼儿,并向家长询问幼儿在家的情况,听取家长的意见和要求,做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作,做好纪录。4、晨间检查:(各班值班教师进行)做好一摸:有否发烧;二看:喉部、皮肤和精神;三问:饮食、睡眠、大小便情况;四查:仔细观察幼儿有无携带不安全物品,发现问题及时处理。做好纪录。5、指导幼儿做好值日

6、生工作(中大班),前一天做好值日生的交接班工作(值日生要有标记),叮嘱第二天提前到园。工作内容:(1)收拾整理室内环境,如抹桌子、整理(修补)图书、整理玩具橱及各活动区域等。(2)报告本班缺席小朋友。(3)自然区工作:给植物浇水、清洁工作。6、组织晨间活动:准备好玩具、区域活动材料和体育活动器具,让幼儿参加各种不同内容的活动,带领幼儿观察,与幼儿交谈等。7、早操前十分钟,指导幼儿收拾整理玩具、材料,做好参加早操活动的准备。(1)提醒幼儿入厕:照顾幼儿解便,一般情况下,要求幼儿大小便自理,在出现异常情况时及

7、时报告老师,对个别自理有困难的,保教人员应加以协助。指导幼儿便后用流水洗手。(2)整理服装:指导幼儿在早操前相互检查服装及鞋带,冬天脱去大衣和不戴围巾手套(包括全体保教人员)。二、早操(二十至三十分钟)教师指导幼儿应做到:1、依次自然地进入活动场地。2、听从指挥做操。精神饱满、情绪愉快,注意力集中,姿势正确、动作整齐,努力达到锻炼目的。3、早操结束后将器械放回原处,注意爱护。教师(保教人员)应做到:1、早操前半小时整理好场地,以免干燥起尘,场地要平整,无障碍物,无积水。2、前一天认真检查器械所需数量,清洁

8、安全;所需磁带、扩音设备等做好充分准备。3、保教人员要以身示范,与幼儿共同参加锻炼。4、教师精神饱满,口令、示范动作准确熟练。并注意幼儿基本动作的练习和操节变换,活动密度适当。5、小班以模仿操为主,中班以徒手操为主,并可选做一两套轻器械操。徒手操和轻器械操相互轮换,时间一般持续一个月。每学期应更换一两套新操节。三、教育活动(小班10----15分钟,中班20----25分钟,大班30----35分钟)1、活动前,使幼儿逐渐转入

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