苏教版小学数学三年级下册第五单元集体备课教案（整单元）.doc

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1、盐城市五星小学集体备课教案课题年、月、日课时安排共需（1）课时为第（1）课时教学目标1.经历收集、观察、统计等过程,认识年、月、日，了解他们之间的关系，并能正确判断大月、小月。2．通过年、月、日的学习，感受数学与现实生活的密切联系，体会数学的应用价值,激发学生热爱数学的情感。教学重点认识时间单位年、月、日，掌握他们之间的相互关系。教学难点掌握大月、小月的判断方法。教学准备课件、投影教学设计：一.导入新课1.提问：你知道你出生的具体时间吗？追问：×年×月×日，有的同学还知道×时×分，你知道这些信息

2、里都包含哪些信息吗？（年、月、日、时、分）2.揭题：这些都是时间单位，我们已经认识了时、分、秒，这节课我们要认识年、月、日。二。探究新知1.教学例1。（1）观察、统计。学生分组探究课前准备的2014年年历，把年历中每个月的天数填入表：（2）小组交流。学生在独立观察、思考、统计的基础上在小组内交流各自的统计结果。指名展示统计结果，教师相应板书。讨论：观察黑板上2014年的统计表，你发现了什么？介绍：一年有12个月，有31天的月份是大月，有30天的是小月。引导：把上面表格中的大月涂上红色，小月涂上绿

3、色。观察表格你有什么发现？（3）认识大月、小月。指名回答，教师适时归纳。大月有1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月；小月有4月、6月、9月、11月。一年中有7个大月，4个小月。2月有28天即不是大月，也不是小月。（4）记忆大月、小月。提问：你有办法记住那几个月是大月，那几个月是小月吗？二次备课学生根据课前收集的相关知识进行交流，教师适时归纳。7月和8月是连续的两个大月，7月以前的单数月是大月，8月以后的双数月是大月。拳头记忆法：（出示教材第45页拳头图）教师边演示边口头讲解用拳头记忆大月

4、、小月的方法，要求学生边看、边听、边跟着学。2.试一试。提问：2014年全年有多少天？你是怎样算的？学生在小组交流，说说自己的想法，并在练习本上写出过程。方法一：将每个月的天数加起来。方法二：将大月的总天数、小月的总天数和2月的天数加起来。师小结：2014年全年有365天。三.巩固练习.1.“想想做做”第1题让学生先交流题中节日的日期，再独立在年历上圈出来，最后集体订正答案。2.第2题让学生在今年的年历上圈出六一国际儿童节、五一国际劳动节和三八妇女节，并分别说说是星期几。学生完成后，指名汇报，全

5、班交流。3.第3、4题学生先填空，再集体交流，最后订正答案。4.第5题让学生观察年历，讨论交流，教师适时引导，元旦是每年的第一天，也就是1月1日，今年的最后一天过完了，下一天就是下一年的元旦。四.课堂小结这节课我们学习了年、月、日的相关知识，知道了一年有7个大月，分别是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月；有4个小月，分别是4月、6月、9月、11月；2月既不是大月，也不是小月。教后记：盐城市五星小学集体备课教案课题认识平年和闰年课时安排共需（1）课时为第（1）课时教学目标1．知道平年、闰

6、年的基本含义，初步了解“四年一闰”的道理。2.掌握平年、闰年的判断方法，并能解决一些有关的生活问题。教学重点发现并掌握平年和闰年的判断方法。教学难点掌握判断年份数是整百年的年份是否是闰年的方法。教学准备课件、投影教学设计：一.问题导入1.师：小华每次过生日都要种一棵“生日树”，她在12岁生日那天种下了第3棵“生日树”。你知道她的生日是哪一天吗？2.揭题：学习了本节课之后，你就会明白原因了。二.互动新授1.教学例2。（1）课件分别出示2005~2016年的年历，将每年的2月份用不同的色块提炼并排列

7、起来。引导：这是2005~2016年2月的天数，依次观察，每年的2月有多少天？填在下面的表格里。年份（年）2005……2014201520162月的天数（天）（2）组织交流反馈填写结果。（学生说，教师板书）引导观察：观察表格你发现了什么？（2008、2012、2016年的2月有29天，其他年份的2月有28天）揭示平年和闰年的含义：根据2月的天数的不同，我们把年份分为两种，2月只有28天的年份是平年，有29天的年份是闰年。（板书）（3）探究判断平年和闰年的方法。提问：仔细观察表格，平年和闰年的出现

8、是随意的，还是有一定的规律？你发现它们有什么规律？指名回答并引导学生共同发展“四年一闰”的规律，再让大家将表格中的闰年圈出来。二次备课通常每4年里有3个平年、1个闰年。公历年份数除以4没有余数的一般是闰年。公历年份数是整百数的，必须除以400没有余数才是闰年。例如，2000年是闰年，而2100年是平年。（4）提问：现在大家知道小华的生日是在哪一天了吗？学生根据平年和闰年的知识回答：2月29日。2.数学文化。谈话：同学们，你们想知道为什么会有“四年一闰”的规律吗？这里面包含很多的天文知识呢！我们一