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时间：2020-04-07
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1、研修活动方案设计（模板）研修主题有效教学视域下的课堂导入背景原因课堂导入是否有效，是整体课堂是否有效的关键。以往的许多课堂导入仅仅在学生的兴趣上下功夫，是否符合学生的心里水平和知识水平，是否符合对教学内容和教学任务，是否能激发学生的思考，则很少考虑，重新反思课堂导入，能对有效教学起到促进作用。活动目标熟练掌握课堂导入的应用，能激发学生兴趣，在教学中有效。如何把多媒体有效、恰当的运用到课堂导入。活动步骤1.学习掌握什么是有效教学，什么是课堂导入的有效性。2.反思以往的课堂设计，研讨哪些课堂导入是有效的，哪些是无效的，甚至负效的。找出其原因。3.根
2、据所掌握的知识，每位组员设计2—3篇课堂导入，提交小组讨论。4.根据组员的具体情况，每人写出一篇有效课堂导入心得。
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