浅谈学校后勤管理工作.docx

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1、浅谈学校后勤管理工作1．乐于奉献、服务教学。后勤工作的性质决定了后勤人员要甘当幕后角色，做无名英雄。在任何的假期里，也正是后勤管理人员工作的时候，放寒暑假，要在每个开学前做好学校各班级的课桌调配和维修，在节假日要把有些工作在教学时间不能完成的事要做好，以免影响开学的正常秩序。下班后别人休息后勤人员恰恰要上岗检查到处去转转，看水龙头是否关紧，教室的窗户是否关好，电灯是否关掉。这就需要后勤人员要以奉献为乐；但也有些教师（特别是住在学校内的教师）看到学校有垃圾、砂窖的砂外洒，水龙头没关等等一些情况，都会主动去辛苦一下

2、，如：已退休的谢佰英教师就是这种乐于奉献的人。2．勤俭节约、大公无私。首先我要说一下，其实我是一个很小气的人，管后勤的可能都是这样，什么东西都会去计较一番，要到保管室拿些物品，总要问个原因才会给，有人教师就会说，我又不是拿回家，何必这样认真呀，我本人认为，不管是大家还是小家，要管好可能就要从点滴做起吧，养成一个物尽其用的习惯，能节约就节约一点吧。但话又说回来，教师就是好管理，思想素质就是高的，比如今年上级要求各个单位和部门都要开展节能减排的活动以来，我们好多教师在我那儿打印材料时就知道要双面打，各办公室节水节电

3、就是做得比以前好，办公室里再也没有看到过彻夜灯亮，人走饮水机还是开着的现象了。（这我是去看过的）。3．心胸开阔、顾全大局。后勤工作婆婆妈妈，有些做了一转眼就不见了，不容易出成果。有些工作还可能费力不得好，有些工作又要根据具体情况灵活处理，甚至代人受过，被别人误解等，如看到学校师生水、电、煤气的浪费要敢讲、敢说。这肯定在语言上是会得罪一些人的，没办法的，分管这一块，这就需要后勤管理人员心胸开阔，把眼光心思用在工作中，把快乐享受寄托在工作完成上，顾全大局，默默无闻地发挥个人的作用，成为学校整盘机器良性运转的永不生锈

4、的螺丝钉。二、实施后勤管理的工作要求走走看看。这是后勤工作的特点决定的后勤管理人员起码的工作要求，也是后勤管理人员的必备素质。走走看看要落实到“勤”、“细”、“敏”、“严”四个字上。校园，众多的设备和管理人员，分工细致的各个部门。每个部门的情况怎样？每个地方的情况怎样？设备、器材的正常使用、耗材的使用；水电路的保障、场地设施安全与否、校产损失与否，除了制度约束以外，管理人员的勤走、勤看、勤记录、勤纠正、勤汇报也是管好后勤工作的一个具体表现，只有这样才能做到心中有数，心中有度，处理解决更为得心应手。每天清晨、上午

5、、下午、课间、晚上学生就寝后都应在校园内走走看看，认真检查，严格管理，及时解决发现的问题，保证教育教学之需。收收捡捡。这应是后勤管理人员养成的良好习惯。它能体现出后勤管理人员的个人素质，工作作风。学校无小事，事事皆育人，事事重千斤。学生，特别是独生子女越来越多的农村学生，大都是“留守”的孩子。家庭教育畸形，卫生习惯、节俭习惯、生活习惯都十分差。校园内可能常有电源不关、水龙头不关、公物乱扔、垃圾乱倒、门窗不锁、践踏草坪、乱涂乱画。（如近段时间一些学生热火于打玻璃弹珠，一个个都围着学校篮球场边的花坛内在玩，把一些草

6、都践踏坏了，）后勤管理人员要随时予以阻止，不能只动口不动手，见了问题喊着，同时也要做着。要把自己力所能及的体力活当做教师备课、板书、批改作业一样自己动手完成。发现问题要及时处理解决，切忌一拖二磨三等待，指手画脚别人来。要记住：喊破嗓子不如干出个样子。评评判判。是指后勤工作人员不断进行阶段评价、总结。特别是学校的易耗物品，如各班级的扫把、畚斗、洒水壶领用；各教师的教学用具、循环用书领用及回收；各部门的物品都要进行检查和核对，对其进行公平、公正的评比。通过评价，使其在工作中真正做到鼓励节俭，反对浪费，巧妙地把考评结

7、果用于促进后勤管理，促进后勤工作良性运转，为教学工作提供优质的服务。最后，向各教师提一个要求：通过今天的这个讲话，能提高在座的各位教师们的思想意识，齐抓共管，把我们的校园管得更好，成为真正花园式的校园。