消除孩子的逆反情绪.doc

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1、消除孩子的逆反情绪有这样一些子，他们对待家庭以外的长辈都会有一些尊重，但对待的长辈就没有好的言语。孩子对待家里面长者不尊重，有时候并不是孩子在品德上有多么的坏，真正的原因可能是在孩子心里有着逆反的心理。也就是说，可能是由于长辈在教育孩子的过程中方法不当，使孩子对待家里的长辈有逆反情绪，这使得家里的长辈在孩子面前得不到尊重。在中国的家庭教育中，有可能是所有的长辈形成一种合力来对孩子进行教育，特别是一些年纪较大的长辈，他们的教育方式可能是对孩子以批评责罚为主，这样就激起了孩子的反抗心理，于是，他们对教育自己的长辈就会以蔑视的方式回击，孩子就会表现出目无尊长。我们知道，家庭对孩子的教育往往是离不

2、了批评的，可是，批评之后的善后工作会关系到教育效果的好坏，长辈的批评一不小心就会使孩子与长辈对着干，这有时就是孩子目无尊长的根源，因此，长辈在批评教育孩子的时候，一定要及时消除孩子的逆反情绪。孩子做错了事，作为家里的长者对其进行训斥，这是无可厚非的，但长辈批评后对孩子的安慰要比批评孩子更重要。长辈在对孩子批评后就随之弃之不管，孩子就会出现反抗心理，特别是长辈对他一再批评的时候，孩子对长辈的反抗心理就会更强烈。一个人对另一个人有了反抗心理，他们之间就一会有尊重了。反抗是孩子趋于成熟的标志，因为正是孩子对问题有了自己的想法，他才会反抗长辈对自己的教诲。孩子在成长中的这种现象被心理学家称为“逆反

3、期”。孩子进入逆反期以后，他会顶撞教育自己的长辈，这也是对长辈的批评和指责怀有不满的表现。因为成长起来的孩子自我产生的要求，与长辈对他的要求有所冲突，孩子在这种冲突中历练才会长成成熟的大人，同时，在这种冲突中，孩子也会对长辈产生轻视。所以，为了防止孩子在长辈批评后的不平和不满中留下伤痕，长辈要对自己的批评善后，这样才能得到孩子的尊重。长辈在必须批评孩子的时候，一定要毫不手软地去批评，但在批评之后，长辈要及时地伸出“救援”之手。例如，在批评完孙子之后，爷爷可以这样说孙子：“爷爷骂了你，口都干了，快去给爷爷倒杯水，不然渴死爷爷你就没有这么好的爷爷了。”这种幽默打趣的语言既可以消除孩子紧张的情绪

4、，也能使自己冷静下来反省自己的问题所在。如果长辈对孩子骂后便置之不理，孩子就会反思自己的错误，不往深处去想自己为何而受到批评，反而会憎恨长辈的批评。显然，在孩子的逆反期，长辈除了做好善后工作外，还要注意以下两点：第一，要减少孩子对长辈对其其教育的反抗感。长辈对孩子的批评，不一定非要当面斥责，这样会引起与孩子的正面冲突。因此，为避免发生冲突，长辈可以利用第三者和写信的方式来对孩子进行批评教育，这样，孩子往往会地接受长者的意见。第一，创造一种首先尊重孩子、接纳孩子，同时孩子也能接纳自己的气氛。在批评孩子的时候，不要用批评指责的口气，而是对孩子用建议、商量的口气。如果孩子顶嘴，要有一分耐心听完孩

5、子的辨解，然后用讨论的方式来与孩子共同探讨事件的对错。在孩子成长的过程中，孩子与长辈的争执、顶撞，有时是孩子从幼稚走向成熟中的自然现象。在这个过程中，如果长辈对孩子的教育态度过于草率，那么孩子就会因此养成对老不尊的习性，孩子的德行会因此变坏。所以，能注意消除孩子的逆反情绪，那么孩子至少不会因为逆反而变得目无尊长。