《大雁归来》教案2.doc

《《大雁归来》教案2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、14大雁归来教学目标知识目标1、积累词语，掌握“缄默、窥探、狩猎、顾忌、凋零、滑翔”等词的读音，字形并学会运用。2、了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文的主旨。能力目标1、朗读课文，归纳要点，整体把握文意，训练学生的概括能力、理解能力。2、品读课文，体会本文的写作特色；揣摩语句，体味句子表达的思想感情，增强语感，提高语言表达能力。德育目标感受作者的爱鸟情怀，激发学生珍爱野生动物，倾心大自然、回归大自然。教学重点感受本文浓郁的抒情色彩，理解作者的情怀。教学难点理解文中表意含蓄的几个难句。教学方法文献法合作探究法延伸拓展法课时安排1课时教

2、学过程一、导语设计今天我们学习的《大雁归来》，它是一篇洋溢着浓浓爱意的科学文艺散文。二、资料展播三、朗读课文，整体感知文意，理解文章主旨1、教师范读，学生听读，缄默（jiān）：闭口不说话。狩猎（shòu）：打猎。窥探（kuī）：暗中察看。凋零（diāo）：草木凋谢零落。2、学生默读课文，概括要点，把握文意。提问：作者对大雁做了那些描写？这些描写突出了大雁哪些个性特点？3、领悟文章主旨。（1）学生齐读课文最后三段。提问：如何理解这三段话的深刻含义？（2）请同学概括文章的主旨。四、品读课文，体会本文独特的写法，感受浓郁的抒情色彩。课后习题第二题五、学生自

3、由质疑问难，合作研讨，释疑存疑1、以小组为单位讨论交流，要求人人发言，提出问题。2、全班讨论交流，代表性问题：（1）如何理解“它的来临，伴随着一位切断了其后路的先知的坚定信念”？（2）“向我们农场宣告不同季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。”说大雁知道威斯康星的法规是什么意思呢？（3）作者周末就到农场度假，用心观察大雁，这样多情的感受大雁，这样的情怀应该怎样理解？存疑：对有损无益、损益兼有的动物，我们也要与他们和谐相处吗？六、课堂小结七、布置作业（课后习题）板书设计知识性保护动物大雁归来抒情性形象性热爱自然