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时间:2020-04-08
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1、《亿以上数的认识》自主课堂教学设计学校:城关二小姓名:雷晓莉科目:数学学习内容:亿以上数的认识〈教材第21、22页内容〉学习目标:1、使学生能够根据数级正确的读写亿以上的数;2、引导以合作探究式的方法进行新知识的探索,从而掌握亿以上数的读写及相关知识。学习重点、难点:重点:多位数中间有0的读法、写法;难点:每级中间或末尾有0的读法及写法;请同学们根据老师的自学要求,自学课本21——22页内容。[预学题](1)复习亿以内数的读法及写法的相关知识;(2)读数时,首先要对这个大数干什么?(3)读数时,先读哪一级?亿级的数和万级的数在读法
2、上有什么不同?数位上的0怎么读?读含有亿级、万级的数时,应注意什么?(4)写亿以上的数,关键要先干什么?遇到哪一位上一个单位也没有该怎么办?[设计意图]2[设计意图1:通过对比新旧知识的联系,找到知识生长点,让学生始终处于主动、探索进取状态,学生既自觉完成从旧知识到新知识的迁移,又完善了旧知识,巩固新知识,达到学习的目的。][设计意图2:将大数和生活实际结合,让学生感受到数学来源于生活,生活与数学紧密相贴,生活中处处有数学] [设计意图3:有了读亿以内数的基础,学生完全有能力读出含有三级的数,放手让学生去读,让学生自主学习,主动
3、探索,在教学中充分发挥学生主体作用,培养学生独立思考,乐于探究,善于总结的好习惯] [设计意图:使学生观察到数级,扩展成是三级数,有意识的引导孩子感受到新旧知识之间的联系][设计意图:通过对本节课知识的总结以及自我评价,让学生对本节课的知识和自己在这节课的表现有一个回顾和反思]2
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