教科版物理八年级下册知识点复习总结.doc

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1、教科版物理八年级下册知识点复习总结第七章 力1、力是物体对物体的 作用  ，它不能离开 物体 而单独存在，要产生力至少要有 两个 物体，它们之间 不一定 接触，其中一个是 施力物体 ，另一个是 受力物体 。物体间力的作用是 相互的 ，它们既是 施力物体 ，同时也是 受力物体 。力可以产生 两种 作用效果：①力可以改变物体的 运动状态 ；②力可以改变物体的 形状 (或者说使物体发生 形变 )。2、力的三要素是指：力的 大小 、方向和 作用点 。力一般用大写字母 F 来表示，在国际单位制中，力的单位是 牛顿 ，简称 牛 ，其符号是 N 。用一条带 箭头 的线段把 力的三要素 都

2、表示出来的方法叫 力的图示 ，力的示意图则只表示出 力的作用点 和 力的方向 。3、物体由于发生 形变 而产生的力叫弹力，常见的 拉力 、提力 、压力 、支持力 都属于弹力，弹力的方向总是垂直于 受力面 。测量力的工具是 测力计 ，常用的测力计是 弹簧测力计 。弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。相互作用的力总是大小 相等 、方向 相反 、作用在 同一 直线上，同时产生，同时消失，并且它们分别作用在 两个物体 上，这两个物体互为 受力物体 和 施力物体 。4、地面附近的物体由于 地球 的吸引而受到的力叫重力，其作用点叫 重心 ，施力

3、物体是 地球 ，用符号 G 表示，其方向总是 竖直向下 ，即与水平面相垂直。质量分布均匀、形状规则的物体的重心在 其几何中心 ，质量分布不均匀、形状不规则的物体的重心，可以采用 悬挂法 来确定。重力的大小与物体的 质量 成 正比 ，用公式表示是 G=mg ,其中G表示 重力 ，单位是 N ，m表示 质量 ，单位是 kg ,g表示 重力与质量的比 ，其值是 9.8N/kg ，它表示的含义是：质量为1kg的物体受到的重力大小为9.8N 。5、两个相互接触的物体 发生 相对滑动时，在接触面间产生的 阻碍物体相对运动 的力，叫滑动摩擦力，方向 与物体相对运动的方向相反 ，理解时注意

4、：滑动摩擦力的方向 与物体相对运动的方向相反，与物体的运动方向不一定相反，如人在行走时摩擦力与人行走的方向相同，用传输带运送货物时摩擦力与物体运动的方向相同。滑动摩擦力作用点在物体间的 接触面 上，一般把作用点画在物体的 重心 上。滑动摩擦力的大小与 压力 的大小和 接触面的粗糙程度 有关，压力越大 滑动摩擦力越大，接触面越粗糙 滑动摩擦力越大。摩擦力共有三种：滑动摩擦力 、滚动摩擦力 、静摩擦力 ，在相同情况下，滚动摩擦力 小于 滑动摩擦力。增大摩擦力的方法：增大压力 、增大接触面的粗糙程度，减小摩擦力的方法：减小压力 、减小接触面的粗糙程度 、用滚动代替滑动、使接触面分

5、离。第八章 力与运动1、一个力 对物体的作用效果与 几个力 对物体的作用效果 相同，这个力就叫那几个力的 合力，那几个力就叫这个力的 分力。已知 分力 求 合力 叫力的合成。同一直线上的两个力F1、F2的合力，如果F1、F2方向相同，则F合 = F1+F2，方向与F1、F2的方向相同；如果F1、F2方向相反，则F合 = 

6、F1-F2

7、，方向与F1、F2中较大力的方向相同，注意合力不一定比分力大。2、牛顿第一定律：一切物体在 没有受到外力 作用时，总保持 静止 或匀速直线运动16状态，或者说总保持 原来的运动 状态，原来 运动 的则会做 匀速直线运动 ，原来 静止 的仍保持 

8、静止。牛顿第一定律也说明 力不是维持物体运动的原因，而是 改变物体运动状态的原因。牛顿第一定律也叫 惯性定律 。物体保持原来运动状态不变的性质叫 惯性 。惯性是一切物体所固有的一种属性，任何物体在任何时候、任何状态下都具有惯性。3、物体处于 静止状态 或 匀速直线运动状态 称为 平衡状态 。物体处于平衡状态时受到的几个力称为 平衡力 。二力平衡条件：二力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。物体处于平衡状态时，则它受平衡力作用，即所受合力为零，此时，物体处于 静止状态 或 匀速直线运动状态。4、物体在不受力或受平衡力作用时，将保持静止状态 或 匀速直线运动

9、状态；物体受非平衡力作用时，运动状态将会 改变 ，包括物体由静到动，由动到静，由快到慢，由慢到快，速度方向发生改变。第九章 压强1、垂直作用在物体表面上的力叫 压力 ，压力的作用效果与 压力的大小 和受力面积大小 有关，压力 越大 ，受力面积 越小，压力的作用效果越明显。物体 单位面积 上受到压力叫 压强 ，计算公式：P=F/S ，其中P代表 压强，F代表压力，S表示 接触的受力面积 。在国际单位制中，压力的单位是牛顿（N），面积的单位是平方米（㎡），压强的单位是帕斯卡（Pa），1 Pa=1 N/ ㎡。增大压力或减