大嘴巴纸玩偶（课后）.doc

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1、课题：大嘴巴纸玩偶授课老师：李海坤2013年6月3-7日教学目的1、知识与技能：能模拟“东南西北”折法。2、过程与方法：在想象创作活动中，大胆进行添加、创新想象，创作与众不同的玩具。3、情感、态度、价值观：享受大嘴巴纸玩偶的乐趣。教学重点能模拟“东西南北”折法和设计制作大嘴巴纸玩偶。教学难点能发挥想像,进行创造性的添加、装饰、设计制作一个神态可爱的大嘴巴纸玩偶。课前准备彩纸、课件图片等绘画工具。课时2教学过程一、         激发兴趣，导入新课出示大嘴巴纸玩偶。引起学生兴趣。师：“大家看一看这个纸玩偶，大家喜欢吗？想要一个吗？这节课大家一起来做一个。

2、” 生：“喜欢。”二、            授新：1      师：“纸玩偶的大嘴巴是什么做成的”？生：“东南西北”。（一）导入主题：大嘴巴（二）1、记忆与讨论:哪些动物是大嘴巴?拓展创作的思路。师：哪些动物有个大嘴巴？生：鸭仔，小鸡........（三）欣赏大嘴巴动物图片。（四）你喜欢哪一幅作品？给你什么感觉？（整体、简练、有趣、对称、虚实）为什么？每一对的形状中，哪些是实形？哪些是虚形？有什么规律？引导学生找出正负形构成设计的规律。（五）欣赏大嘴巴青蛙，激发有趣的添加：A、引导添加引导五官和最具有动物特征的部位；B、注意夸张的神态、引导从玩偶的头、

3、眼、嘴、耳等，进行想像与表现，大嘴巴玩偶更有趣；C、注意选择适当的色纸表现造型。三教师示范（一）示范指导折法,掌握折纸方法。1、折出对角十字线。2、正方形对角分别对中点折。3、翻身,把折叠的图样翻过身来,使底面朝上。4、再次将正方形四角对中点折。（二）师：“大嘴巴动物除了头，我们还可以加为它加上什么”？示范制作身体，让学生初步感知剪纸的方法。四、   学生自己制作一个大嘴巴玩偶。（一）确定创作主题。（二）进行有主题内容的合作创作、添加、装饰。五、      评价:1、有主题。2、造型美观、有趣。3、夸张的神态。4、有创意。五、评价目标：1、有创意。2、装

4、饰美。3、夸张的神态。4、运用基本形的折叠、剪切、分解、重组的方法，制作纸平面造型与纸立体造型。教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）1、能模拟“东南西北”折纸的造型折法。2、能积极参与欣赏、想象、添加、装饰等活动。3、能与同学合作完成任