教育案例：我和学生的故事.doc

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1、教育案例：我和学生的故事时间：2012年1月6日讲述者林玲玲关键词补习功课、花生讲述主题后进生教育故事内容概要转眼间，一个学期又过去了，我和学生之间再次演绎了许多生动的故事。个中百般滋味，酸甜苦辣皆有。而令我印象最深刻的却是以下这个故事：小伟是班上的后进生，学习上非常懒惰，作业常常马虎应付，因此是老师心目中“补差”的重点对象。那天放学后，小伟又被我留下来补习功课。由于那段时间他的学习状态相当糟糕，因此当天补习至傍晚六点。彼时天色已黑，我实在不放心小伟一人回家，便打电话请家长前来接孩子。在等待家长的过程中，我借机对小伟进行了思想教育，他仿佛有所

2、触动，一双大眼睛扑闪扑闪的。可是，孩子真的听进去了吗？要知道，平日里，老师哪怕温柔地教育了他一下，他的眼眶立刻便湿润。于是，对于小伟此时的表现，我没有做太多的思考。一边聊天的过程中，我不经意间注意到了桌子上的花生，方才觉得肚子开始打鼓。大人尚且如此，何况小孩呢？我连忙把一袋花生递给了小伟。只见他抓了几颗，一边津津有味地吃着，一边有礼貌地几声道谢。这样的小伟多可爱啊！看他吃得那么香，我想，把整袋花生都送给小伟吧！可他并不贪吃，后来拿了一把花生，便和家长回家去了。想不到，一次普通的补习，却给小伟留下了深刻的印象。后来，小伟在作文中写道，老师为他补

3、习、担心他的安全，令他感动；肚子饿的时候，老师送来花生，使他温暖。原来，小伟竟是心思如此细腻的小孩！原来，老师不经意的一个举动，却可以给孩子的心灵带来巨大的感动！我爱是桥梁，能沟通学生的心灵；爱是钥匙，能打开学生的心扉。的思考与感想对于许多教师而言，后进生是最让老师头疼的学生。教师的理解、宽容和耐心，是“后进生”获得成功和进步的源泉。当我们与后进生拉近心灵的距离时，我们就能有效地运用各种科学的教育方法来帮助他们获取成功和进步。这样，每位“后进生”都会放飞理想的翅膀，快乐地飞翔。