近五年高考英语作文题目与范文.docx

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1、----1.2010年全国大纲卷ⅠYousee,topromotestudentsinterest’inlearningEnglish,we’ve假设你是育才中学学生会主席李华。你校将举办一次英语演讲比赛plannedtoholdanEnglishspeechcompetiton,thethemeofwhichisMan(speechcontest),希望附近某大学的外籍教师Smith女士来做评委。请andNature.ItwillbeginattwoontheafternoonofJune15th,lastingthree参照以下比赛通知给她写一封信

2、。hours.TherewillbetenparticipantscompetingwitheachotherinClassroom英语演讲比赛501,andallthestudentsofourschoolwillbeattendingit.主题:人与自然Wewouldfeelmuchhonoredifyoucouldjoinusandgiveussome时间:6月15日下午2:00—5:00instructions.Youcanreachmethroughmyphonenumber44876655atyour地点:501教室convenience.

3、参赛选手:10名学生I’mlookingforwardtoyourreply.联系人:李华(电话44876655)Withbestwishes,欢迎大家光临Li高分范文HuaDearMs.Smith,2.2010年全国大纲卷ⅡThisisLiHua,presidentoftheStudents假设你是李华,你的美国笔友Peter曾表示希望来中国教书。你校现需’UnionofYucaiMiddleSchool,locatedjustneartheuniversitywhereyouareteaching.Iamwritingtoseeif招聘外教,请你给

4、他写封信,告知招聘信息。内容主要包括:wecouldhavethehonortoaskyoutobethejudgeinourcoming1.教授课程:英语口语、英语写作、今日美国、今日英国等competition.2.授课对象:高中生(至少三年英语基础)---------3.工作量:一周12个学时,任选三门课;担任学生英语俱乐部或英语校报顾问(advisor)注意:1.词数100左右;2.可以适当增加细节,使行文连贯。高分范文:DearPeter,Ifyouareinterestedinthejoborhaveanyquestion,pleasel

5、etmeknow.Ilookforwardtoyourreply.Yours,LiHua3.2011年全国大纲卷Ⅱ假定你是李华,你所喜爱的GlobalMirror周报创刊五周年之际征集读者---------IrememberyoutoldmeyouwereinterestedinChina.Ourschoolislooking意见。请你根据以下内容给主编写封信,内容主要包括:foranEnglishteacher,whosemothertongueisEnglish.Youwillteachsome1.说明你是该报的忠实读者coursestosenio

6、rhighstudents.They,whohaveatleastthreeyearsof2.赞赏该报的优点:(1)兼顾国内外新闻(2)介绍名人成功故事---------Englishlearningexperience,aregoingtolearnthefollowingfourcourses:speaking,writing,BritainTodayandAmericaToday.Ifyouwouldcomehere,youhavethechancetochoosethreeofthemforteaching.Youneedteach12hour

7、saweek.Ifyougetthejob,youaresupposedtoworkasan3.提出建议:刊登指导英语学习的文章注意:1.词数100左右;2.可以适当增加细节,使行文连贯。高分范文---------advisortoourstudents’Englishcluborourschool’sEnglishDearnewspaperEditor-in.-CThatief,---------istosay,insparetimeyouwillselectsomearticles,whicharefitforthestudentsfromEng

8、lishpapers,EnglishmagazinesandtheInternet,anded

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