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1、红沙河小学“绿色校园”创建方案一、指导思想。我校以科学发展观为指导,以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标,突出“以人为本、和谐育人”的办学理念,为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境,使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园,从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。特制订我校创建绿色校园方案。二、总体目标。通过全员参与,从净化、绿化、美化整治校容校貌入手,促进校园物质文化建设;依法治校,依法执教,深化教育教学管理,促进校园制度文化建设;以各种生动活泼积极向上的文化活动,营造良好环
2、境氛围,促进校园活动文化建设;传承历史文化,弘扬时代精神,树立文明新风,促进校园精神文化建设。特别是利用春季的时机,做好校园绿化美化工作。三、方案实施内容1、校园物质文化建设。从净化、绿化、美化入手整治校容校貌,按规划分批完成学校的净化、绿化和亮化工作,逐步使校园环境达到完全花园式学校的要求;创设各种文化设施,在现有基础上,进一步完善和开辟报栏、橱窗、名师名生展示走廊、校园语言、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地;建成学校完善的校园电化教学网络,让网络延伸至学生教室,利用多媒体网络进行现代教学;在学校主要部位名人名言宣传字画,展示学校
3、的校训和教书育人理念,提升校园文化层次。2、校园制度文化建设。校园制度文化具有强烈的规范组织秩序性,属于校园范围内必须强制执行和严格遵守的文化类型。校园制度文化建设是校园文化活动开展的基础和保证。制订创建绿色校园方案及保护措施,进一步加强学校各项规章制度的制定和完善。3、校园活动文化建设。学校文化建设是一所学校师生精神风貌和思想素质、修养的内在及外显表现,是一所学校高层次办学的体现,根据学校发展史,深刻挖掘学校的文化内涵,确立我校的文化建设。一方面要注重创设校园文化氛围,积极开展各种健康有意的课外文化活动,占领学生的业余生活阵地。四、
4、实施阶段安排:(一宣传发动阶段(2010年3月2010年3月,利用星期一国旗下的讲话和校园广播,宣传栏等文化阵地,进行宣传发动,动员全校师生积极参与“绿色校园”的创建活动,在全校营造绿色的氛围,引导师生确立绿色理念。(二具体实施阶段(2010年3月——11月形成共识,目的明确,强化组织管理,确保工作落到实处。1、充分利用黑板报、广播等认真开展保护环境的宣传教育工作,校园设有专门的环境保护宣传牌、条幅和画展,宣传绿色校园的创建。2、值周教师检查各班的环境卫生状况,并及时反馈,把这项工作作为“月度文明班级”评比,不断加强学生的日常行为规范
5、评比与教育,培养学生良好的生活、学习、礼仪、卫生习惯,并明确了保护环境,从我做起,从身边小事做起,从现在做起。3、在日常生活中,让学生自主参与校园管理,积极参加学校组织的义务植树活动。今年再争取林业局村委会的支持,在校园内补植各种树木二百株,进一步绿化校园,组织学生打扫区域和周边环境卫生,检查学生的卫生习惯,守纪情况等;通过节水、节电、节约纸张、垃圾分类回收与处置等,提高学生环保意识,积极营造整洁优美的校园环境。4、提高标准加强校园净化、绿化、美化工作,科学合理规划校园布局,建设良好的基础设施,达到教育性、知识性、艺术性的有机结合。使
6、之成为环境保护教育的活动基地。(三总结验收阶段(2010年12月在“创建绿色校园活动”具体实施过程中,善于总结经验,发现问题,并提出进一步整改措施。五、保障措施。1、充分认识加强校园文化建设的重要性。首先,加强校园文化建设可以为广大师生营造一个良好的学习、生活、工作环境,陶冶师生高尚的道德情操,培养积极向上的人生精神,提高师生文明程度。其次,加强中小学校园文化建设,有利于提高学生的审美意识;有利于培养学生良好的行为习惯,提高学生道德素养;有利于丰富校园生活,培养学生创新精神和实践能力。最后,加强中小学校园文化建设是优化育人环境的需要。
7、2、加强领导,明确职责。学校成立“创建绿色校园”领导小组,明确领导小组成员的责任划分,使创建绿色校园的活动具备有力的领导保障。组长:陈彪畴负责创建绿色校园的全面工作。副组长:公成协助组长落实各项具体工作,推动创建绿色校园的工作实施。成员:夏吉泳许万梓李珍周延英赵治飞赵建荣盛洪彪负责校园文化建设、教育、校园管理、宣传教育、资料整理等各方面,广泛开展创建活动。3、加大校园文化建设活动的投入。学校将把校园文化建设与学校其它建设结合起来,把校园文化建设经费纳入学校预算,在人、财、物等方面加大投入,给予物质保障,最大限度地提高投资效益。4、以人
8、为本,发挥师生在校园文化建设中的主体作用。校园文化建设是一项系统工程,涉及到学校的方方面面和各个层次。师生是学校的主体,既是校园文化的建设者和塑造者,同时又受到文化氛围的陶冶、引导和塑造。为此,要动员他们投入到活动中去,
