诸葛创意书院山长蔡尚伟讲文化创意思维.doc

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1、诸葛创意书院山长（院长）蔡尚伟讲文化创意思维1、文化创意的含义文化创意的兴起源于创意产业这一创新理念的发现和发明。创意产业、创意经济或译成“创造性产业”，是一种在全球化的消费社会的背景中发展起来的，推崇创新、个人创造力、强调文化艺术对经济的支持与推动的新兴的理念、思潮和经济实践。创意从本质上说，是感性生产，它之日渐重要，是对作为理性代名词的生产本身（鲍德里亚说的“生产之镜”）的一个扬弃。创意作为与理性生产相对的感性生产，越来越从分工异化的精英创意，转向全面发展的草根创意；从以生产为中心的创意转向生活方式主导的创意；从理性的机械工程行为转向演进的生物进化行

2、为。这就从整体上超越了现代性的创新境界。创意对我们来说意味着什么？——创意给人生命和生趣。（1）、龙应台：“如果个人创造力和想像力被容许奔放，那么这个社会的总体创造力也会是生机蓬勃、创意充沛的。如果这个社会的共同价值观的形成，是透过公民的深度参与和彼此碰撞激荡而逐渐形成的，那么这个社会的共识──也就是身份认同―――也会是凝聚而坚定，向心力强大的，不易解体。反过来说，如果个人创造力和想像力是受到约束的──书可能被封，歌可能被禁，作家可能被放逐，学者可能被监禁，异议者可能被打断脊椎，那么这个社会的总体创造力必定是败絮其中的。在其中，社会共识不会来自人民的想像

3、力和自发意志，而来自从上而下的政治权力的恐吓和操纵，“生命共同体”的情感不易产生，共同承担未来的公民意识也难以发展。”（2）、美国广告大师李奥贝纳：“消费大众并不真正知道自己要什么。直到那些创意以商品方式呈现在他们的面前。如果他们能事先告诉你自己要什么，今天就不会有轮子杠杆，甚或汽车飞机和电视的出现。”2、如何进行创意？——创意思维的八字原则：“属性列举，信息交合”。所谓创意，即包括了我们说的产品创意、合作方案、合作方式等方面的创意。创意的本质实际上就是创新思维方法。而创新思维方法的根本、基本原则，就是我们川大、我们道教文化的基本原则——“道法自然”，也

4、就是说要向天地学习，向自然学习，学习阴阳、男女之理。从这个地方开始，我们就来学习一下创意的基本方法。总的来说，最有效、最方便使用的方法可能还是“八字原则”。这个原则放在在学科上，有的人就称之为“特性列举，信息交合”。但从我们的角度来看，“特性”这个词本身可能不是很准确，所以把它稍作改动，变为“属性列举，信息交合”。（1）属性列举：一、含义解释：什么是属性列举呢？所谓属性，就是在一个行为过程中的一个事物，无论它是一个客体、一个对象，还是一个主体、一个行为者，是个体还是机构，它都有它的一系列的，甚至无穷的属性。但这些属性它本身可能杂乱的、无序的，所以我们应当

5、先一个一个地把它列举出来，再进行分解、分析，然后再用表格化、清单化的方式把它呈现出来。这个就是我们创意程序的第一步——属性列举。从我们逻辑学的角度来说，属性，对任何一个事物而言，就是它的概念、判断、推理。从这个概念层次来看的话，实际上首先就是要把它的属性、内涵、外延理清楚。其实就是要我们把这一个概念，把任何一件事物它的内涵、外延先列举清楚。事实上，我们也整理过关于社会科学写作的二十几个关键词，实际上就是为了帮我们把这些写作对象的内涵、外延等等全部清理清楚。在这个过程中，就一定不能出现语义模糊、属性不清，甚至是思维飘移的这些现象。二、具体分类：从一般事物的

6、属性来说，我们还可以按照以下的几种方式来做一些划分，来帮助我们理解它们的属性。第一点:时间属性。时间属性，也可以说是历史属性，就是从时间序列上来看事物的属性。任何事物都有它的诞生、成长、衰落、灭亡的一个周期。所以，面对任何一个事物，我们都要明白它的初创期是什么时候，经过了哪些发展阶段，在这些发展过程中有哪些最大的节点等等。那像这样的一些时间属性对我们的创意过程来说，它的意义又是什么呢？其实这个很简单。举例来说，四川大学创立于1896年，如果我把它当做起始点的话，那么到了2016年，四川大学就成立120年了，这是它的一个时间属性。而它的这个属性也就成了我们

7、用来创意120年校庆的一个由头了，对于企业周年庆、院庆等亦然，这就叫做时间属性。因此，你首先得列举清楚时间属性，才可进行下一步工作。否则，我们可能就无从下手来体现创意了。当然，这只是此点的一个小方面，具体的还要大家去体会。第二点:空间属性。空间属性，即从空间角度来界定的属性。时间和空间构成宇宙，所以说时间属性和空间属性是宇宙中任何事物的基本属性，是最重要的两个方面。事实上，任何物理性的事物都有它的形状、边界。比如我站在这里，我的边界向上就在头顶，向下就在脚底。再举个例子，像一个学校，比如说川大，它可能有三个校区或几个校区，然后它的边界是西到科华北路，南又

8、到什么什么地方，这些都叫做它的空间属性。另一个就是事物的活动空间。活动空间的主体