教研课（连除问题）.ppt

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1、笔算乘法（连除问题）两位数乘两位数口答（1）20个学生平均分成4组，每组有多少人？20÷4=5（人）（2）40千克大米，平均每天吃4千克，一共可以吃多少天？40÷4=10(天)我们是这样解决问题的:阅读与理解↓分析与解答↓回顾与反思知道了要把60人平均分成2队，每队再平均分成3组。问题是“每组有多少人”。三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？也可以先求出要将60人一共分成多少组。再将60人平均分成6个组，求出每组有多少人。二、探究新知（二）解决问题（

2、1）每队有多少人？60÷2＝30（人）60÷2÷3＝10（人）(1)一共分成几组?3×2＝6（组）（2)每组有多少人?30÷3＝10（人）(2)每组有多少人?60÷6＝10（人）60÷（3×2）＝10（人）请列出综合算式。将60人平均分成2队，可以先求出每队有多少人。将每队30人平均分成3组，可以再求每组有多少人。还有其他方法吗？分析与解答第二种：第一种：先求每队有多少人，再求每组有多少人。先求2队共有多少组，再求每组有多少人60÷2÷3＝30÷3＝10（人）60÷（3×2）＝60÷6＝10（人）要改变一道

3、算式的运算顺序，必须要加小括号。二、探究新知每组10人，3组30人；也就是每队30人，2队60人，与已知条件相符，解答正确。这道题为什么用除法计算？因为都是在求把一个数平均分成几份，求一份是多少。（二）解决问题回顾与反思归纳总结1、用连除或乘除混合运算解决实际问题，可以依次求出每份数，也可以先求出总份数，再求每份数。2、总数、份数、每份数的数量关系是：总数÷份数=每份数三、知识运用1.做一做。有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。960个杯子可以装多少箱?方法一：（1）960个杯子可以装多少盒？960÷6

4、＝160（盒）（2）可以装多少箱？160÷8＝20（箱）960÷6÷8＝20（箱）方法二：（1）一箱共有多少个杯子？6×8＝48（个）（2）960个杯子可以装多少箱？960÷48＝20（箱）960÷（6×8）＝20（箱）答：960个杯子可以装20箱。这是除数是两位数的除法，我们将在四年级上册学习如何计算。2.练一练。三、知识运用方法一：9600÷2÷3＝1600（千克）方法二：9600÷（2×3）＝1600（千克）答：平均每辆车每次运1600千克。平均每辆车每次运多少千克?3.请你选择正确的算式。三、知识运

5、用A：216÷2÷4＝27（只）（）C：216÷（4×2）＝27（只）（）B：216÷2×4＝27（只）（）√×√平均每串有几只纸鹤?一共折了216只纸鹤。布置教室需要2行纸鹤。每行要4串纸鹤。通过这节课的学习，你有什么收获？四、布置作业作业：第55页练习十二，第8题；第56页练习十二，第9题、第10题。