人生能有几回搏.doc

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1、人生能有几回搏，今日不搏何时搏九年级物理第十六章第一节电压导学案一、课前展示：二、导课亮标：1.知道电压的大小、单位、符号，知道生活中常用的电压值。2.记住正确使用电压表的规则。3.能正确读出电压表的示数。三、自主学习与探究1、知识链接思考：电流产生的条件是什么？答：思考：电源的作用是什么？答：改变电池节数，观察小灯泡的亮度有什么变化？这说明了什么？答：2、探究新知1)电压的作用要使一段电路中产生电流，它的两端就要有，的作用是给用电器两端提供电压。2)认识电压(1)电压的符号：(2)电压的单位：(3)单位换算：1kV=________V1mV=__

2、______V.(4)阅读教材“小资料”，认识常见的电压值。一节干电池两极间的电压：，一节蓄电池两端的电压：_________，对人体安全的电压：，家庭电路的电压：。3)电压表的使用方法看图16.1－4和阅读P57的使用说明书，回答下面几个问题。（小组讨论）(1)电压表应该怎样跟被测用电器连接？(2)电压表的“＋”、“－”接线柱应该接在什么位置？(3)怎样选取量程？(4)在不知被测电压大小的情况下，为保护电压表，应先选用大量程，还是小量程？_________________________________(5)从说明书中你还看懂了什么？(6)完成“

3、想想议议”中的问题。四、汇报展示与精讲点播：1.电压表的读数方法回想电流表读数的方法，说出电压表的读数步骤：(1)；(2)；(3)2.完成教材P57中的“想想做做”每节电池的电压：V，这个电池组的电压：V，它们之间的关系：五、拓展训练：1、完成课本P59页的1、2、3、4题。2.如图，L是灯泡，且两灯均正常发光，“○”处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下说法中正确的是（　　）A．a为电流表，b为电压表，c为电流表B．a为电压表，b为电压表，c为电流表C．a为电流表，b为电流表，c为电压表D．a为电流表，b为电流表，c

4、为电流表3.下图所示的电路图中，能用电压表正确测出灯L1两端电压的是（）六、叙谈收获七、有效作业1.电压用符号_____表示，其国际主单位是_____，符号为_____。2.测量电压的仪表是电压表。(1)电路符号是________(2)有_____个量程，分别是______、________；对应的有____个分度值，分别是_____、______。(3)使用时要注意：要与被测电路部分____联；电流要从___接线柱流入，从____接线柱流出；要选择合适的量程。课后反思：九年级物理第十六章第二节探究串并联电路电压的规律导学案一、课前展示：二、导

5、课亮标：1.会正确将电压表接入串、并联待测电路，并能画出相应的电路图。2.会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压。3.能归纳总结出串联电路和关联电路各自电压的规律。三、自主学习与探究1.知识链接串联电路中电流的关系是；并联电路中电流的关系是。猜想：串联电路中电压的关系是；并联电路中电压的关系是。1.探究新知1)1.猜想与假设：观察电路图1填空，AB间的电压是灯两端的电压，BC间的电压是灯两端的电压、AC间的电压是两端的电压，猜想它们之间会有怎样的关系呢？请向同桌说出你的实验步骤。2)观察电路图2猜想AB间的电压是的电压，CD间的电压是的电压，

6、EF间的电压是的电压。猜想它们之间会有怎样的关系呢？请向同桌说出你的实验步骤。四、汇报展示与精讲点播：实验过程一、串联电路电压规律(1)设计实验：画出实验电路图，将图3器材按照电路图（1）连接起来。(2)组织实验（以小组演示为主，实验结束时向小组汇报、记录实验数据）(3)记录实验数据，分析实验数据。次数AB间的电压U1BC间的电压U2AC间的电压U3第一次实验第二次实验分析论证实验结论结论：。实验过程二、并联电路的电压规律(1)设计实验：画出实验电路图，将图4器材按照电路图连接起来。(2)组织实验（以小组演示为主，实验结束时向小组汇报、记录实验数据

7、）(3)记录实验数据，分析实验数据。次数ＣＤ间的电压U1ＥＦ间的电压U2ＡＢ电压U第一次测量第二次测量(4)分析论证实验结论结论：。五、拓展训练：1、完成课本P62页的1、2、3、4题。2.小明测串联电路的电压，连接好电路后，闭合开关，却发现指针反向偏转了，出现这种情况的原因是（）A.电压表串联在电路中B.电压表并联在电路中C.电压表坏了D.电压表的正、负接线柱接反了3.如图所示，电压表V1测灯两端的电压，V2测的是两端的电压，若电源电压U=6V，电压表V1的示数U1=1V，则电压表V2的示数U2=。六、叙谈收获在串联电路中，电源电压等于_____

8、________，用公式表示为_____________；在并联电路中，各支路两端的电压_______，等于______电