种群生活史对策.ppt

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1、第四章种群生活史第一节生活史概述生活史：生物从出生到死亡所经历的全部过程。生活史的关键组合是个体大小（Size），生长率（growthrate）、繁殖（reproduction）和寿命（longevity）。从微生物—大型动植物都有生活史；出生-生长-分化-繁殖-衰老-死亡；一个生物从出生到死亡所经历的全部过程成为生活史（lifehistory）；有些生物一生繁殖多次有些植物一生仅繁殖一次（例：箭竹）；生活史受遗传控制，但具有一定的可塑性。血吸虫生活史一、个体大小地球上生物的个体大小差异很大；个体大：在生境中调节能力强；在种间竞争能力强；捕食能力强；生活期长；繁殖时间长；个体小：寿命短；

2、世代更新快；遗传变异快；进化速度快；生态可塑性大；在生活史格局中，个体的大小要和生活史的其他内容联系起来才有实际的意义。物种个体体型大小与其寿命有很强的正相关关系，并与内禀增长率有同样强的负相关关系。个体大小与世代周期的关系目前世界上恐龙脊椎化石最高高度为1.5米，而亚洲至今已发现的恐龙脊椎化石还没有超过1.1米的。宁夏灵武发掘出亚洲最大个体恐龙部分骨架。据专家凭借其中一根高达1.1米的脊椎判断，这是世界级的恐龙化石。二、生长与发育（1）生长（gowth）：生物体质量的增加；生物细胞数量的增加；（2）发育（development）：生物体的结构和功能从简单到复杂，从幼体形成一个与亲代相似

3、的个体的转变过程；（3）很多生长过程都符合逻辑斯谛方程—“S”型生长曲线；异速增长理论狭义的是指个体躯干各部分以不同的速率生长，是其中的各个部分随者另一部分或整个躯体的改变二呈幂函数的速率发生改变，这里指的是个体异速增长，静态异速增长指的是在一系列具有大小不同的相关分类群间生长速率的成比例转换进化异速增长指的是在进化过程中某一部分的生长速率随着个体整体大小的改变二等比的逐渐改变。三、繁殖1.繁殖方式有机体生产出与自己相似后代的现象；营养繁殖：部分生物营养体生长发育成一个新个体的繁殖方式；孢子生殖：生殖细胞孢子不经过有性过程而直接发育成新个体的繁殖方式；有性生殖：两性细胞核结合形成新个体的

4、繁殖方式；2.繁殖意义增加在现存环境中的扩展性；对多变环境的适应性；繁殖速度；繁殖潜力；进化速度。四、扩散植物的扩散：一般称为繁殖体的传播；可动性，传播相关因子，地形条件；动物的扩散：迁出，迁入，迁移；外因性迁移：环境变化引起；周期性和非周期性迁移；内因性迁移：由种群繁殖特性决定；扩散的生物学和生态学意义可以使种群内和种群间的个体得以交换；可以补充或维持在正常分布区以外的暂时分布区域的种群数量；扩大种群的分布区种群可能获得更多的可利用资源；种群也可能承担更大的风险；植物的扩散除水生浮游植物外，其他植物的个体均为固着生长，只有繁殖体具可动性，而大多数植物繁殖体的扩散均需要借助于某种媒介，属

5、于被动扩散，所以，植物的扩散一般称为繁殖体的传播。植物的繁殖体包括孢子、种子、果实、鳞茎、块根、块茎、根茎以及能够繁殖的植物体的任何部分（例如，某些种类的叶和老根）。植物繁殖体的传播，首先决定其产生的数量，不过通常都有较大比率的繁殖体得不到繁殖的机会，使实际的繁殖率远远小于繁殖体的产生率，植物繁殖体的传播距离决定于3方面因素：可动性、传播因子、地形条件。可动性也就是繁殖体对扩散的适应性，它决定于繁殖体自身的重量、大小、体积、有无特殊的构造（例如，翅、冠毛、刺钩、气囊、气室等）。体积大而重量小或具有特殊构造的果实可以传播到较远的距离，那些既重又没有特殊钩子的果实几乎都要垂直坠落到母体的周围

6、。传播因子是指那些传播繁殖体的媒介和动力。靠风力传播的繁殖体一般小而轻，或具有翅、毛等构造。例如，蕨类植物孢子体型微小，在大气中可以飘扬很远；兰科植物的各个种具有非常小的种子，菊科植物的许多种果实具有冠毛，都能借助风力传播到较远的地方，其呈现出随着距离的增加而减少的趋势。例如，欧洲千里光（Seneciovulgaris）在新西兰牧场中的一个密集种群（20m2），有60％的种子都降落在群落的周缘，可传播到距株丛边缘4.6m处的种子仅占0.39％；9m处为0.08％；18m为0.02％；36m处为0.005％。靠水力传播的繁殖体，多具有可使之漂浮的气囊、气室，随着水流传播到很远的距离。借助于

7、动物和人的活动而传播的种子和果实，一类为表面常具粘液，或具有钩、刺、芒等，靠附着在动物和人体上传播，另一类是具有坚硬种皮的种子或浆果，经过消化道仍具有生活力，靠动物吞食后携带到另外的地方，其传播距离因动物活动范围而异。自立传播属于主动扩散，靠果实成熟后炸开而把种子弹射出来，或者以地下走茎或地上匍匐枝远离母株，但传播的距离很短。既产生营养繁殖体又产生有性繁殖体的植物，同时具备主动扩散和被动扩散两种形成。地形条件对于传播的影响是间接的，