江苏版二年级数学【上册】期末考试试题D卷 附解析.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前江苏版二年级数学【上册】期末考试试题D卷附解析考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分，密封线外请勿作答。一、填空题（共2大题，每题5分，共计10分）1、想一想，填一填。1.5厘米＝（）毫米3000米＝（）千米1

2、0米=（）分米70毫米=（）厘米2.用数字9、5、0、2组成不同的四位数，其中最大的数是（），最小的是（）3.读写下列各数。写作：____________写作：____________写作：____________读作：____________读作：____________读作：____________2、我是填空小专家。1、除法算式：10÷5=2被除数是()，除数是()，商是()。表示把()个圆片平均分成()份，每份是()个。2、一百一百地数，10个一百是();一千一千地数，10个一千是()。3、用3、

3、5、6、7组成一个四位数，最大的数是()，它是由()个千、()个百、()个十和()个一组成。二、计算题（共2大题，每题6分，共计12分）1、根据题意写算式。1、被除数是18，除数是6，商是3。2、把6平均分成3份，每份是2。3、10根香蕉，每个小朋友吃2根，可以分给5个小朋友。2、口算。6×7＝9×9＝3×6＝2×6＝8×3＋4＝36+4=8×7＝2×2＝9+57＝3×4＋9＝三、列竖式计算（共2大题，每题6分，共计12分）1、用竖式计算。67＋32＝46＋28＋23＝96－54＝82－37－12＝2、用

4、竖式计算。8＋57＋29＝　　　　　　　　82－53－19＝78－24＋35＝　　　　　　　61＋15－37＝四、选一选（共8小题，每题2分，共计16分）1、可以用测量物体长度单位的是（）。A、时B、角C、分D、米2、10点整的时候，钟面上时针和分针所成的角是()。A、直角B、锐角C、钝角3、按☆△□□☆△□□☆△□□的规律，第26个图形是（）。A.☆B.□C.△4、下面的图中是平均分的是（）。A、★★★★★★★B、★★★★★★C、★★★★★★★★5、在有余数的除法里，余数要比除数（）。第4页共4页A、大

5、B、小C、无法确定6、12÷4读作：(　　)　A、12除4　　　B、12除以4　　　C、4除以127、10枚1角硬币摞起来的厚度大约是2厘米，1000枚这样的硬币摞起来大约是（）米。A、2000　　B、200　　　C、20　　　　D、28、要计量从上海到北京的路程用（）作单位比较合适。A、米B、分米C、千米五、判断对与错（共1大题，共计10分）1、判断题：（对的打√，错的打×）。1、8＋8＋8＝3×8＝8×3　　　　　　　　　　　　（　　）2、有三个同学，每两人握一次手，一共要握6次手。（　　）3、钟表上

6、显示3时，时针和分针成一直角。　　　　（　　）4、最小的两位数和最大的两位数相差90。　　　　　（　　）5、“”这是一条线段。（　　）六、比一比（共1大题，共计5分）1、在○里填上“>”、“<”或“=”。35-7○68×6○487×7○4740+5○7七、连一连（共1大题，共计5分）1、我会观察,我会连线。八、解决问题（共6小题，每题3分，共计18分）1、二小一班有32人，二班有40人，做游戏每8人一个组，可以分几组玩？答：可以分____组玩。2、看图列式计算。(1)一共有多少人？(2)一共有几只兔？答：

7、一共有___人。答：一共有____只兔。3、学校体育室有排球18个，足球的个数比排球多15个，学校体育室有排球、足球共多少个？答：学校体育室有排球、足球共____个。4、青蛙妈妈和3只小青蛙比，谁捉的害虫多？多多少只？答:____捉的害虫多。多____只。5、实验小学二年级订《数学报》25份，三年级比二年级多订67份，四年级比三年级少订39份、三年级订了多少份？四年级订多少份？答：三年级订了____份。四年级订____份。6、二年级一班有5个红皮球，黄皮球的个数是红皮球的3倍，黄皮球比红皮球多几个？答：黄

8、皮球比红皮球多____个。第4页共4页十、综合题（共1大题，共计10分）1、气象小组把6月份的天气作了如下记录：(1).把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。(2).从上表中可以看出：这个月中()的天数最多，()的天数最少。(3).这个月中阴天有()天。(4).这个月中晴天比雨天多()天。(5).这个月中阴天比雨天多()天。(6).你还能提出什么问题并解答?十一、附加题（共1大题，共计10分）1、观察分析，我统计。下