第2课 美化调查图表教学设计

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1、课题名称：我的图表我做主———美化调查图表东莞市东城区第八小学李计绸佛山市南海区石门实验小学陈信龙（一）教学内容分析１．本课的主要内容本课是第２课《美化调查图表》。本课主要学习四个内容：一是改变图表选项，二是改变图表区格式，三是修饰表格，四是添加表格标题。本课学习对图表的美化是对第１课学习创建图表的技能提高，同时学习修饰表格及添加标题，为以后学习处理Ｅｘｃｅｌ数据打下基础。２．教学重点和难点重点：（１）掌握运用改变图表选项以及改变图表区格式两种方法来美化图表。（２）掌握修饰表格的技巧。（３）掌握添加表格标题的技巧。难点：灵活运用所学知识达到随心所欲地

2、美化图表及修饰表格的目标。（二）教学对象分析本节课的教学对象是小学五年级学生，通过前面的学习，学生已经掌握了在Ｅｘｃｅｌ中输入数据，学会调整行高与列宽，学会创建简单的图表，这些都为学习本节课奠定了基础。这个年龄段的孩子求知欲旺，好奇心强，都喜欢争强好胜，且具有一定的自学能力，有一定的合作精神。本课教学中的几个教学环节都能充分利用学生的这些心理特点，调动其学习积极性，提高课堂学习效率。（三）教学目标１．知识与技能（１）了解图表各选项和单元格格式各选项的作用。（２）掌握通过“图表区格式”美化图表的方法。（３）掌握修饰美化表格的方法。（４）会插入行与列和合

3、并单元格。２．过程与方法（１）通过小组学习、自主学习、教师演示等方式，引导学生逐步掌握美化图表的方法、修饰和编辑表格的方法。（２）通过引导学生完成鉴赏和修改图表及表格的综合练习，对作品进行展示和交流，让学生对自己和他人作品进行评价等活动，增强学生的动手实践能力、与人沟通能力及语言表达能力。３．情感、态度与价值观（１）通过修饰图表，培养学生的审美观，学会欣赏美。（２）通过收集本市旅游景点进行表格设计及制作统计图表，培养学生热爱家乡的思想感情。１（四）教学策略根据新课程理念，坚持以“教师为主导，学生为主体”的原则，结合学生的年龄特点，本节课教学采取了“任

4、务驱动法”与“演示法”相结合的教学方式。“任务驱动”的教学原则，即知识及技能的传授要以完成典型的“任务”为主，这个原则突出“在做中学”的思想。具体是指教师根据教学内容进度，结合学生学习实际情况，给每节课制定出切合实际的任务，让学生通过学习，努力完成在本堂课里教师预定的任务。本节课分为五个教学环节：“激趣导入———探索新知———巩固练习———练习评价———总结提升”。学生根据老师提供的学习任务，通过小组合作学习、自主学习等方式进行上机操作；通过教师实例操作演示，学生模仿练习的方式进行学习；通过师生交流、生生交流进行协作学习，逐步实现本节课的教学目标。（

5、五）教学环境多媒体教室软件；用于情境导入的旅游城市数据表及图表文件；用于制作数据图表的数据表；学生综合练习文件。（六）教学过程教学教师活动学生活动设计意图环节１．引入：请同学们仔细观察这两幅仔细观察图通过引导学生图有什么不同，发表自己的观０点。（出表，分析调查图分析美化前后的调示图２－１和图２－２）表及数据表作了查图表及表格，调哪些改变，小组动学生的学习兴趣，讨论汇报。指出本课的学习内容及目标。激出示范趣例图２－１揭导示课题入图２－２２．指导学生总结汇报。３．揭示本课学习内容———修饰美化图表及表格。２（续表）教学教师活动学生活动设计意图环节１．分

6、配２人学习小组，指出数据表组成２人小培养学生协作存放路径。组，合作探究利学习能力及阅读教改变２．布置探究任务：探究利用图表选用图表选项对图材能力，通过合作图表，项对制作的图表进行美化。表进行美化。学习提高课堂效率。选项３．指出学习参考材料：课本第９～美化１０页。图表４．练习点评。就各选项内容进行提参与教师点问，并让学生演示过程，逐项过关。评。５．评出本环节的最佳２人学习小组。１．指出自学任务：给图表添加图片按老师要求，以前学生学过或填充颜色。独立完成利用背在Ｗｏｒｄ中给自选图２．指出图片存放路径。景色或图片填充形填充背景颜色或给图３．指出学习参考材料

7、：课本第１１美化图表区。图片，与本知识点表添页“试一试”部分。学习内容类似，只加背４．巡视，指导学习有困难的学生。参与学习汇不过是操作对象不景色５．引导学生汇报学习情况。报。同，因此，让学生探或图自学完成任务，目片的是培养学生自学索能力及对知识的迁移转化应用的能力。新１．指出自学任务：给统计图各数据参照教材样培养学生自学知点填充背景图片。例给统计图表中能力及阅读理解教数据２．指出图片存放路径，并引导学生各数据点插入相材的能力。点填参考课本第１１～１２页的方法完成任务。关的图片。充背３．巡视，指导学困生。景图４．学习汇报，组织学生小结归纳方在教师的指片

8、法。导下，归纳总结方法。１．演示讲授如下内容：文本对齐方仔细听老师设置单元格格式、文本修饰方法、单元格边框设