沪教版二年级数学【上册】期末考试试卷A卷 附解析.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前沪教版二年级数学【上册】期末考试试卷A卷附解析考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分，密封线外请勿作答。一、填空题（共2大题，每题5分，共计10分）1、填空。1.●÷□＝★……4，除数最小是（）。2.时针走1大格是1（），分针走1小格是1()，时针走1大格，分针走（）

2、小格。3.10000里面有（）个千，三个百和三个一合起来是（）。2、按要求填空。1、填上合适的单位（克或千克，厘米或米）（1）一枚5分硬币重2（）（2）一只鸡重约2（）（3）一袋面粉重25（）（4）一本书约重200（）（5）一支彩笔长10（）（6）妈妈身高162（）（7）黑板的长4（）（8）教学楼的高15（）2、最大的三位数和最小的三位数的差是（）。3、小红的爷爷今年63岁，小红7岁，爷爷的年龄是小红的（）倍。二、计算题（共2大题，每题6分，共计12分）1、按要求列式。(1)、5个9相加的和是多少？_____________________(2)、64除以8的商

3、，再乘6，结果是多少？_____________________(3)、2个8相乘的积是多少？_____________________(4)、7个6相加的和减10得多少？_____________________2、看我列式计算。（1）、3个6连加，积是多少？（2）、90比53多多少？（3）、9的3倍是多少？三、列竖式计算（共2大题，每题6分，共计12分）1、用竖式计算。8＋57＋29＝　　　　　　　　82－53－19＝78－24＋35＝　　　　　　　61＋15－37＝2、用竖式计算，带※的题要验算。56÷9＝※329＋196＝四、选一选（共8小题，每题2分，

4、共计16分）1、按□□○★☆□□○★☆□□○★☆……规律往后画，第24图形应画（）。A.□B.○C.☆D.★2、一百一百地数，数到2900，下一个数是（）。A、2901B、2910C、30003、明明有3件不同的衬衣，2条颜色不一样的裙子，一共有（）种穿法。A、5B、6C、34、与499相邻的两个数是（）。A、497和498B、500和501C、498和5005、下列口诀中，只能用来计算一个乘法算式的是（）。A、二三得六B、四三十二C、八九七十二D、七七四十九6、用8、0、0、5四张数字卡片摆四位数，能摆成（）个不同的四位数。A、2　　　B、4　　　　C、5　　

5、　　D、67、下面的数中，一个零也不读的是(　　　)。A.2900B．2090C．20098、把3298、4326、2983从小到大排列正确的是（）。A.2983＜3298＜4326B.2983＜4326＜3298C.3298＜2983＜4326第4页共4页五、判断对与错（共1大题，共计10分）1、我会判断。对的在括号里打“√”，错的打“×”。1、最大的四位数是9990。                   （   ）2、20÷4＝5诗作20除以4等于5。                （   ）3、课桌的高度是8米。             （   ）4、两个

6、同样大的数相除，商是1。               （   ）5、4289是由9个千，8个百，2个十和4个1组成的。（   ）6、小红的身高是132米。                   （   ）六、比一比（共1大题，共计5分）1、在○里填上“>”、“<”或“＝”。3056○30655千米○50米100分○1时40厘米○4分米七、连一连（共1大题，共计5分）1、观察物体，连一连。八、解决问题（共6小题，每题3分，共计18分）1、学校里原来种了43棵树，今年死了5棵,植树节时又种了18棵，现在学校里有几棵树?答:现在学校里有____棵树。2、祝老师有31个练

7、习本，又买来32个，祝老师一共有多少个本子？如果把这些本子平均分给9个同学，每个同学可以分几个本子？答:祝老师一共有____个本子,每个同学可以分____个本子。3、饲养场有小白兔178只，小灰兔比小白兔多35只，小黑兔比小白兔多59只，小灰兔有多少只？小黑兔有多少只？答：小灰兔有____只。小黑兔有____只。4、粮店运进930千克大米，第一天卖了260千克，第二天卖了340千克，还剩多少千克?答：还剩____千克。5、小红看一本90页的书，平均每天看8页，看了9天，小红看了多少页？还剩多少页没看？答:小红看了______页。还剩下_______页没看。6、先

8、看图，再解决问题。（1）