南京江宁中等专业学校专业课教案_3.doc

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1、南京江宁中等专业学校专业课教案专业美术课程色彩课型新授课时1课题（任务）色彩水粉中苹果的表现技法地点一号楼北阶授课教师胡进班级10综高美术授课时间6月7日教学设计教学目标1.认知目标：学生能够运用“体积”的眼光去观察苹果，并掌握苹果的水粉调色技法。2.技能目标：学生能运用所学的体积知识与色彩调色方法，学会画苹果。3.情感目标：提高学生欣赏能力，在色彩表现中加深对美的感悟。重点难点重点1.苹果的体积结构分析2.掌握一定的调色表现技法运用于苹果写生练习之中。难点如何用色彩去表现苹果的“体积”教学方法讲授法、举例法、分析法、问答法、演示法、练习法及个别指导法

2、使用教具多媒体平台、苹果静物、水粉工具教学准备学生准备掌握一定的素描与水粉知识，水粉工具教师准备素材若干、示范写生视频器材准备多媒体平台板书设计色彩（水粉）中苹果表现技法一．苹果的体积意识苹果的造型=球体+立方体二．苹果色彩调配——变化丰富三．强化“体积”观念，开启造型意识教学设计说明本节课是学生色彩学习起步阶段的一堂基础课，通过理解体积，掌握一定的调色方法，学会画苹果。教学的第一个环节，教师通过多媒体引导学生欣赏几幅优秀水粉作品，结合学习小组课前准备好的苹果实物，导入学习内容，通过小组讨论，教师总结确定苹果的造型结构和色彩调配知识。教学的第二个环节，

3、教师通过课前拍摄好的苹果写生示范视频，将今天课上所要掌握的知识点按步骤清晰地观看画苹果的全过程，学生直观的观察并体会苹果的水粉表现技法。教学的第三个环节是学生在老师的指导下练习，并及时反馈练习中的问题，学生中有较为出色的绘画作品与方法可以和大家一起分享。教学的第四个环节是学生作业评价分析阶段，通过学生分小组自评互评，教师总评的评价方法，将教学效果及时反馈。教学环节教学内容教师活动学生活动方法手段新课导入1.请同学们拿出事先小组准备好的苹果，分小组请同学们观察。2.提问：苹果在形体和色彩上有什么特点？。学习苹果表现技法重要性：苹果是我们在水粉静物中最常出

4、现的水果，也是高考色彩考试中常出现的试题之一。举例欣赏提问思考回答举例法欣赏法问答法教授新课一．教师展示几幅优秀的苹果水粉作品，并给出学生课前苹果练习图片，结合各小组准备的苹果，欣赏分析作品。提问：通过观察手中的苹果分析图片中的优缺点？1.苹果的造型，强化体积的观念。2.调配出准确而丰富的颜色3.结合先前知识刻画时运用先深色后浅色，先后面后前面的原则。欣赏提问欣赏比较分析思考回答欣赏法问答法分析法概括法二．范例视频：通过多媒体播放教师绘画苹果的视频：1．教学要点清晰的阐述。2．教师示范教师阐述教师演示观察思考演示法实践练习三．学生绘画练习要求：1.造型

5、：体积感强2.色彩：鲜明、丰富、和谐引导指导分小组完成苹果的绘画学生演示、讨论反馈评价各学习小组推荐优秀作品1.学生进行评价赏析2.教师进行总结赏析提问赏析思考赏析问答法赏析教学后记