小学语文四年级下册第四单元检测题.doc

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1、小学语文四年级下册第四单元检测题班级姓名等级一、看拼音，写词语。zuìèshǎohuǐchénjìnjùjīnɡhuìshén()()()()nínɡɡùjiànkānɡxīshēnɡzácǎocónɡshēnɡ()()()()二、比一比，再组词。　　防（     ）  键（     ）  挺（     ）  济（     ）　枪（　　  ）　　访（     ）  健（     ）  蜓（     ）  挤（     ）　苍（　　  ）三、把下列搭配合适的词语用线连接起来。扎进说话覆盖着脑袋露出远处弥漫着国旗停止水里享受着春天游到脑袋耷拉着硝烟四、句子训练场。1．我国的人口是

2、世界上最多的国家。（修改病句）2．雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（去掉引号，句意不变）3．五星红旗在校园上空高高飘扬。（缩写）五、考考你的课外积累。1.写出与战争谋略有关的成语：2.写出两句与战争有关的诗句：3.写出你所熟知的英雄人物：4.请你写出你最近一周所了解的有关“和平”的新闻。六、根据课文内容填空。1．《夜莺的歌声》一文写的是发生在战争中的故事；《小英雄雨来》写的是发生在战争中的故事；《一个中国孩子的呼声》则表达了一个中国孩子对的呼唤。2．为了不再失去，为了不再失去，为了不再失去，全世界应该一致行动起来，维护，！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争，

3、让明天的世界真正成为、的人类家园。七、课文精彩回放。村子里就剩下你一个了吗军官继续盘问他怎么会就剩下我一个呢这里有麻雀乌鸦猫头鹰多着呢夜莺倒是只有我一个“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。” “人呢？战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙的回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’-----就都跑了。”   “蠢东西！”军官想着，轻蔑的微笑了一下。1．给第一二段加上标点。2.文中破折号的作用是 。3.短文中“野兽”指的是，谩骂是“蠢东西”，其实真正的蠢东西是     。4．说说你从小夜莺身上学到了什么。八、阅读天地。种一个妈妈

4、伊拉克的枪声刚刚停下，满目萧条。每一处废墟都不能不让人们重新想起那一场到处是泪、血、死亡的战争。就在这篇废墟上发生了一个关于“种妈妈”的故事——昏暗的月光中，一高一矮两个身影沿着坑坑洼洼、满是石块的道路蹒跚而行。“萨沙，这儿就是……”一个低沉的声音停在一处插着十字架的坟墓上空。战争的爆发让这位伊拉克小女孩失去了母爱。“爸爸，你骗我！这儿没有妈妈，妈妈在哪儿？”……“你快说呀，爸爸，快说呀，我想她……呜……呜……”“孩子，别哭，我也不知道。”父亲凝视了一下爱妻的墓碑——夜色朦胧。“大概是在天堂吧，她会……回来的。要是想妈妈，就上这儿看看。走吧，我们回家吧。”在战争和死亡面前，对

5、一个纯洁天真的小孩，一位父亲又能够解释什么呢？他俩又蹒跚着回家——那是一个被称为“难民营”的地方。渴望见到妈妈的萨沙拿着一块面包在晨曦中独自来到墓园。她倚在十字架旁，像倚在妈妈的怀抱里，静静地享受着早餐——多亏了这些救济品，否则她又饿肚子了。她一个人在墓园独自吃，独自喝，独自跳，唱给在天堂的妈妈听，跳给在天堂里的妈妈看——“快点儿回来吧！妈妈，我等着你回来抱我。”萨沙走时轻轻地祈祷。就这样过了几天，一位牧师经过这里，爱怜地问她：“哦，我可怜的孩子，家人怎么会让她一个人到这鬼地方。上帝不会宽恕他们的。”接着，牧师在胸前画了个十字。萨沙翘起小嘴，不满地说：“先生，你说什么呢？我不

6、是一个人，这儿有我的妈妈。”无论牧师如何解释，她总是睁着一双灵动的小眼睛重复刚才的话：“……可是，我并不是一个人，妈妈也在这儿，先生！”她那纯洁无瑕的童心丝毫没有感到生死间的阻隔——即使墓园里始终都没有回音。一天夜里，萨沙捧着妈妈的白围巾紧贴在脸颊上，一丝淡淡的清香——那是妈妈的味道，沁人心脾。“好香了！”闻着，闻着，两行热泪从萨沙的脸颊上滑落下来。她抬起泪眼，凝视着天空，希望能从那里看到天堂里的妈妈，可是什么也没有。她失望地转过头，目光落在桌上的一盆花上，突然，一个古怪的念头闪现在脑海里。萨沙悄悄地下了地，谁也不会知道这位孤独寂寞的孩子在深夜里会干什么。她来到离屋子不远的一

7、块空地上，用稚嫩的双手挖了一个深深的小坑，捧起妈妈的白围巾，将它轻轻地埋在坑里。静静地，静静地，月亮仿佛在哽咽，星星仿佛在企盼，萨沙穿着乳白色的睡衣跪在小坑前，合着沾满泥巴的双手静静地祈祷，盼望当太阳升起的时候，妈妈能像花草一样从土地里生长出来……在孤独中，萨沙用静静的等待来满足一种单纯而执着的渴望。1.萨沙为什么会萌生“种一个妈妈”的念头？2.月亮为什么哽咽？星星又在企盼什么呢？3.“无论牧师如何解释，她总是睁着一双灵动的小眼睛重复刚才的话……”这里“总是”说明了萨沙什么的想法？1.面对文中的萨沙，你