活动名称_美术 我设计的邮票.doc

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1、活动名称:美术我设计的邮票教材分析:邮票，方寸之地包罗万象，他带给人们的信息量是很大的，生动有趣的。大班幼儿已有收信、回信的生活经验，接触过邮票，但了解不多。本活动引导幼儿观察邮票票面构成，了解邮票特征，感知邮票带来的丰富多彩的信息。在此基础上，引导幼儿尝试用明快色彩大胆设计自己喜欢的邮票，激发幼儿了解邮票知识的兴趣！活动目标:1.知道邮票票面的构成与用途。2.能根据邮票的特点尝试用明快的色彩大胆设计邮票。3.对邮票知识感兴趣。活动准备:1.提前丰富有关邮票的知识。2.各种邮票的PPT，纸，彩笔，油画棒活动过程:一、创设情境，了解邮票的用途。1、出示信封，引出主题。提问:老

2、师去邮局寄一封信，邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看少了什么？提问:你们知道邮票有什么用途吗？2、提问：有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收藏起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？小结：因为邮票很美可以欣赏。老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下。二、欣赏邮票课件，了解邮票的特点。1、观察邮票，了解邮票的构成。提问:邮票上面都有什么呢？小结:邮票上有不同的图案、白色轮廓、有“中国邮政”的字样、时间、还有数字。2、请幼儿找不同的邮票的相同之处，了解邮票的特点。提问:有这么多的邮票，你发现邮票相同的地方了吗？小结:邮票上有不同主题的图案、白色轮廓是它的

3、的齿孔、有发行国家“中国邮政”、发行时间、还有代表邮票价值的面值。三、教师示范邮票设计、制作方法。1、教师出示范例，激发幼儿设计邮票的兴趣。提问:如果你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案？2、教师示范邮票花边的画法，提示邮票的面值和中国邮政字样。提示:1）邮票的齿孔怎么划出来呢？2）除了齿孔邮票上还有什么必须要有的？四、幼儿设计，制作邮票。鼓励幼儿使用，大胆明快的色彩设计邮票。五、举办我设计的邮票展，带领幼儿参观邮票展览会，。引导幼儿用优美的话来赞扬同伴的作品。学会互相欣赏。