2018年秋九年级英语全册Unit10You’resupposedtoshakehands教案.docx

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1、Unit10　You'resupposedtoshakehands.LanguageGoal【语言目标】Talkaboutcustomsandwhatyou'resupposedtodoKnowledgeGoals【知识目标】KeyWordscustom，kiss，greet，relaxed，value，capital，noon，mad，passport，chalk，blackboard，northern，coast，season，knock，eastern，worth，manner，empty，

2、basic，exchange，granddaughter，behave，except，suggestionKeyPhrasesdropby，afterall，getmad，makeaneffort，clean…off，takeoff，gooutofone'sway，make…feelathome，getusedtoKeySentences1.—Whatareyousupposedtodowhenyoumeetsomeoneforthefirsttime?—You'resupposedtoshake

3、hands.2．—AmIsupposedtowearjeans?—No，you'reexpectedtowearasuitandtie.3．—Isitimportanttobeontime?—Yes，it'simportanttobeontime.KeyGrammarLearntouse“besupposed/expectedto＋infinitive”；Learntouse“Itis＋adj.＋todosth.”AbilityGoals1.Developlistening，speaking，re

4、adingandwriting【能力目标】skillsbyusingthetargetlanguages.2．Learntotalkaboutwhatyou'resupposedtodoandwhatyou'reexpectedtodo.Tellothersit'simportant/polite/impolite/…todosth.MoralGoals【情感目标】1.Withthehelpofthisunit'sstudy，studentscanusethestructurestotalkabo

5、utcustomsandwhatyou'resupposedtodo.2．Learnsomethingaboutculturesinothercountries.Andknowhowtoperformindifferentcultures.TeachingTime【课时】FiveperiodsPeriod1SectionA(1a－2d)Period2SectionA(3a－4c)Period3SectionB(1a－1d)Period4SectionB(2a－2e)Period5SectionB(

6、3a－3b)&SelfCheck本单元围绕世界各国的礼仪和习俗，要求学生了解各国文化背景、礼仪习俗，学会在不同场合的恰当表现，提升跨文化意识。SectionA主要围绕“文化礼仪”这一话题展开，谈论在不同国家在不同情境下的文化习俗，涉及的国家有theUnitedStates，Japan，Korea，Switzerland，Brazil，Mexico等，其中表示行为举止的动词有kiss，meet，wear，arrive，behave。此外，还复习了一些相关的形容词，如late，polite，impol

7、ite，strange等。SectionA中要掌握的核心结构是besupposed/expectedto及It's＋adj.＋todosth.句型。该部分要求学生能够大致听懂有关国家文化礼仪的简单介绍，能够在听、读中获取相关信息，并能模仿输入的语言，针对各国风俗习惯恰当地进行表达。SectionA的重点是了解各国礼仪方面的差异，学习用besupposedto和beexpectedto的句式询问习俗和表达建议。本部分的难点是正确运用besupposedto或beexpectedto句式对他人提出合理

8、、可行的建议，如You'resupposedtoshakehands.You'reexpectedtocomelater.等。SectionB在SectionA的基础上对礼仪习俗进行拓展，主要介绍不同国家的餐桌礼仪。本部分还通过听说读写活动进一步巩固besupposedto等结构的学习，让学生了解和熟知不同国家人们的不同风俗习惯。这部分的重点是besupposedto结构，教学难点是借助做笔记和概括大意的形式来回顾文章。阅读文本涉及不同国家的餐桌礼仪，呈现了与话题相关的表达，如ab