国培个人研修计划---孙晓丰.doc

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1、国培个人研修计划鸡东县下亮子中心校孙晓丰俗话说：“活到老，学到老。”步入教师这个行列，就意味着终生学习，要跟上时代的步伐。网络学习给我们搭建了学习的平台，让教师的个人素质得到提高。一、研修目标：1、进一步研读《语文课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。2、认真钻研教材，根据学生的实际设计活动，采取多种有效的教学方法，提高学生学习英语的兴趣。3、运用多媒体优化课堂教学，以突出重点，突破难点，转变学生的学习方式。二、研修计划1、树立终身学习的观念，坚持不懈地学习。要做学习的有心人，不仅体现在书本中学习，如学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识

2、，还要在修养上学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。多抽时间广泛地阅读各类有益的书籍，尤其要学习现代信息技术，不断构建、丰富自己的知识结构和实践能力，做一个与时俱进的教师。2、充分利用信息技术优化课堂教学，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，为提高学生的教学质量而探索。3、提升自己业务素养，积极参与各种培训，乐于亲自动手实践，扬长补短。加强基本功的训练，让自身知识含量能满足学生的需求。三、具体措施1、每天抽出半小时的时间学习教学理论知识，学习专业

3、知识，拓展视野，提升素养。练好教学基本功的同时，通过多读多写完善自我，反思自己的得与失。2.积极参加集体备课，潜心学习研讨，认真参与小组活动，相互交流，共同进步。积极向同事请教，解决教学中存在的问题和困惑，互相学习提高教学实效。立足学校实际，以研促教。3、认真听课评课，积极备课上课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富自己的课堂教学经验。4、针对《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)》依据能力标准对中小学教师信息技术应用能力的基本要求和发展性要求，设置“应用信息技术优化课

4、堂教学”“应用信息技术转变学习方式”和“应用信息技术支持教师专业发展”3个系列的课程，共27个主题，我会选择自己需要加强教师提升信息技术素养的知识进行学习，以应用信息技术提高学科教学质量、促进自己学科的专业发展，认真完成每个任务，结合所学的知识应用于课堂教学。