小班语言〈我的家〉教案和反思.doc

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1、活动内容:我的家（看图讲述）活动目标：1.鼓励幼儿看图讲述，体验与同伴一起看图一起玩游戏的乐趣。2.引导幼儿看图说一说小动物、小朋友的“家”在哪儿，尝试用“xx是xx的家”形式说话。环境与材料准备：1．小鸟，小鱼，小羊，小朋友的图片和头饰。2．教学挂图。3．多媒体准备。活动过程与指导重点：1.情景导入：引导幼儿观察小动物、小朋友的图片与风景挂图图片的关系，引入新课。师：小朋友看一看，老师今天请了谁来和小朋友一起玩？魔术变变变，逐一出示：1）小鸟，喜欢在天空飞翔，所以天空是小鸟的家2）小鱼，喜欢在小河游泳，所以小河是小鱼的家3）小羊，喜欢在草地上玩，

2、所以草地是小羊的家4）小朋友，喜欢在幼儿园玩。所以幼儿园是小朋友的家（鼓励幼儿自己观察，大敢表达。）2.出示多媒体学习:看图讲述《我的家》。师：引导幼儿仔细观察图片,大胆表达，进行正确的讲述；引导幼儿感受上幼儿园是件快乐的事，从而喜欢上幼儿园。尝试用“xx是xx的家”来表述。3.游戏时间：用“XX是XX的家”的表达方式，情景表演。师：小动物，小朋友很高兴你们帮助它们找到了它们最喜欢玩的“家”，现在它们想请你们到它们的家里玩;谁想去，请举手。4．活动延伸：请幼儿回家后与家人一起聊天分享，还知道有那些小动物的家。教学反思：看图讲述《我的家》是一节语言活

3、动，通过孩子喜欢的小动物和小朋友为题材设计，引起幼儿的学习兴趣，课堂气氛活跃，幼儿能积极举手发言，教学目标基本达到。但是活动中出示图片的KT板较小，挂图出示得不太理想，KT板大点让幼儿四幅图一起看，连接起来会更好；还有就是游戏时间太短，加入肢体动作来玩效果可能会更好。