幼儿园小班儿歌活动小朋友爱清洁教学设计教学反思.doc

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1、幼儿园小班儿歌活动小朋友爱清洁教学设计教学反思 一、设计意图：　　小班幼儿刚从熟悉的家庭走向陌生的幼儿园，对于他们来说养成各种良好的习惯尤为重要。为了培养幼儿良好的卫生习惯，我们通过多方面向幼儿进行教育和指导。《小朋友爱清洁》这一首儿歌语言简单、通俗易懂，讲述了小动物们如何爱清洁的故事，十分适合刚入园的小班幼儿学习。利用这首儿歌，我设计开展了相关的常规培养活动，让孩子在看看、说说、做做中养成爱清洁的好习惯。 二、活动目标： 1、教育幼儿爱清洁，养成良好的卫生习惯。  2、会朗诵儿歌，学习词汇：清洁。  三、活动准备：自制教学挂图四张，木偶教具，纸偶每幼儿一套

2、。  四、活动过程： （一）、开始部分：1、教师模仿小动物的叫声，引起幼儿兴趣：叽叽叽叽，这是谁呀？有几只小动物？（教师依次模仿四种小动物的叫声，让幼儿说出动物名称）2、小结：今天，小鸭、小鸡、小猫、小狗都来我们班做客了，他们来叫我们小朋友干什么呢？（二）、基本部分：1、结合动物图片，初步理解儿歌。（1）、出示图一，教师提问：这是谁呀？小鸭怎样叫的呀？帮助幼儿完整的说出一句话：小鸭叫，嘎嘎嘎。  （2）同上，分别出示小鸡、小猫、小狗的图片，帮助幼儿学习相应的短句。  （3）小结：小鸡、小鸭、小猫、小狗都特别懂事，它们都是爱清洁的好孩子。你们看，小鸭看见了什么

3、呀？2、结合教学图片，理解儿歌内容。（1）、出示图一，问：小鸭看见了什么？（指甲长了，要讲卫生，剪指甲）小结：我们小朋友不能留长指甲，要讲卫生，指甲长了，要剪短。（2）、出示图二，问：小鸡看见了什么？（鼻涕流了）小结：如果我们感冒流鼻涕了，要用纸擦干净，不可以用手擦鼻涕，那样不卫生。（3）、出示图三，问：小狗看见了什么？（衣服脏了）小结：我们每天都要勤洗澡，要把脏脏的衣服换掉，做个讲卫生的好孩子。（4）、出示图四，问：小猫看见了什么？（脸脏了）小结：小朋友每天都要把脸洗干净了，这样干干净净上幼儿园，大家才喜欢你哦。（5）、师：小朋友说的真好，老师把它编成了一

4、首儿歌，名字叫《小朋友爱清洁》（幼儿跟读）。3、教师完整朗诵儿歌一遍。问：儿歌的名字叫什么？儿歌里有谁？4、木偶表演，分段学习朗诵儿歌。（1）、木偶表演第一段：小鸭怎么叫的？叫我做什么？（引导幼儿学习一句完整的话：小鸭叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）  （2）、木偶表演第二、三、四段、小鸡、小猫、小狗又看见了什么呢？（依次表演，帮助幼儿学会相应的短句。） 5、木偶表演，幼儿完整欣赏儿歌。师：小动物们都做个讲卫生的好孩子，你们喜欢他们吗？6、运用小纸偶，教师带领幼儿一起朗诵儿歌。 （三）、结束部分：师：我们把这首好听的儿歌带回家读给爸爸妈妈听，好吗？让爸爸妈妈也像小

5、动物们一样，做个讲卫生的好爸爸好妈妈。